會議伊始，梁晗就項目概況、培養(yǎng)方案和培養(yǎng)機(jī)制三個方面的內(nèi)容向與會專家匯報。金融MBA項目于2016年開始招生，致力于培養(yǎng)深諳金融市場規(guī)律和資本運作、具有金融素養(yǎng)、勇于承擔(dān)社會責(zé)任的復(fù)合型金融領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。為進(jìn)一步優(yōu)化金融MBA的培養(yǎng)方案，在原有培養(yǎng)方案的金融管理模塊和學(xué)科強(qiáng)化拓展模塊的基礎(chǔ)上，擬立足現(xiàn)有師資資源、立足時代發(fā)展要求、立足學(xué)院特色平臺，進(jìn)行課程體系優(yōu)化。在培養(yǎng)機(jī)制上，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理學(xué)院建立了理論與實踐相結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”、豐富的教育教學(xué)培養(yǎng)模式、靈活多樣的學(xué)習(xí)方式三大培養(yǎng)機(jī)制，致力于為FMBA學(xué)生提供理論與實踐并重的教育資源與培養(yǎng)體系。

而后，與會專家就金融MBA項目的課程體系、培養(yǎng)理念、市場定位和項目特色等方面給予指導(dǎo)。通過綜合考量整體招生規(guī)模，王萍建議整合項目資源，削減方向數(shù)量；此外，她還從課程設(shè)置角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)在MBA/FMBA培養(yǎng)過程中的基礎(chǔ)性與重要性。錢學(xué)峰指出，金融MBA項目的辦學(xué)規(guī)律應(yīng)該遵循MBA項目的培養(yǎng)規(guī)律及辦學(xué)規(guī)律，在管理核心課程考慮數(shù)智化管理課程，以應(yīng)對新時代變革給管理帶來的挑戰(zhàn)。宋華認(rèn)為，要想辦好金融MBA項目，首先要做到精準(zhǔn)定位，其次要打磨培養(yǎng)特色，要打造特色化的課程圖譜，并進(jìn)一步細(xì)化課程模塊，優(yōu)化課程體系。魏航談及三點建議，第一要加強(qiáng)頂層設(shè)計，第二要做到特色極致化，第三要建立持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。錢龍海作為金融行業(yè)業(yè)內(nèi)代表，在凝練金融MBA項目特色，將課程理論與實踐緊密結(jié)合方面給出了建設(shè)性建議，認(rèn)為應(yīng)充分發(fā)揮首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在ESG領(lǐng)域的先發(fā)優(yōu)勢和研究平臺，聚焦MBA責(zé)任投資領(lǐng)域的特色化發(fā)展。王曼怡以校級督導(dǎo)專家的角度切入，談到未來MBA教學(xué)仍要不斷的進(jìn)行改革創(chuàng)新，持續(xù)改進(jìn)、探索新的教學(xué)模式。高杰英作為金融學(xué)方向?qū)＜液虵MBA授課教師，認(rèn)為教師應(yīng)該具備將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合的職業(yè)素養(yǎng)，在授課過程中注重凝練課程核心內(nèi)容，在課程設(shè)置上結(jié)合時代發(fā)展要求，不斷融入新元素。溫宏建認(rèn)為，對于金融MBA項目，應(yīng)該進(jìn)一步細(xì)化培養(yǎng)方案中課程設(shè)置問題，例如將金融學(xué)、國際金融等課程作為金融方向的核心課程。張學(xué)平認(rèn)為，金融MBA項目的定位應(yīng)該聚焦市場外部環(huán)境和學(xué)生的行業(yè)職業(yè)背景，深挖課堂教學(xué)特色，創(chuàng)新教學(xué)模式，持續(xù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。劉健鈞認(rèn)為，金融MBA項目定位應(yīng)當(dāng)凸顯金融特色，未來可以考慮將ESG金融作為一個主攻方向，打造優(yōu)勢品牌，同時集中資源合并相關(guān)方向，凝練應(yīng)用金融方向，并圍繞金融領(lǐng)域的知識體系對課程設(shè)計圖譜提出建設(shè)性建議。

至此，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融 MBA項目培養(yǎng)質(zhì)量提升研討會圓滿結(jié)束。此次研討會對推動工商管理學(xué)院金融MBA項目發(fā)展具有重要意義。學(xué)院將認(rèn)真吸納各位專家的意見與建議，重新梳理項目定位，進(jìn)一步打磨辦學(xué)特色，持續(xù)優(yōu)化和完善課程體系，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，致力于將金融MBA項目打造為首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)商科旗艦項目。