【中國MBA教育網采編】10月14日，秋風送爽，東華大學2018年MBA職業發展導師聘任儀式暨師生見面會在延安路校區隆重舉行。上海紡織（集團）有限公司品牌與時尚事業部業務總監、教授級高級工程師、東華大學校友陳邦偉作為導師出席見面會。在活動前陳邦偉接受中國MBA教育網專訪，暢談職業導師與學生之間的關系、導師應如何幫助學生等問題，并結合自身經歷為學生指明了職業發展之路。

       在提及為什么選擇做東華MBA的職業發展導師時，陳邦偉介紹到在讀MBA的學生迫切需要把書本知識轉化為實踐應用，同時也希望在較短的時間內實現自我價值，鑒于學生的這種需求，一位具有引領性的老師至關重要，而這樣的好老師就在企業中，在社會中。

       基于這樣的現狀，陳邦偉作為校友選擇做東華大學MBA的一名職業發展導師，希望傾情奉獻自己在行業內積累的實踐經驗，立足學生需要來傳道授業，并將“你的需求就是我的追求”作為自己的人生格言之一。

       具體要如何幫助學生呢？陳邦偉指出首先要明確學生存在的問題，再“對癥下藥”。在陳邦偉看來有的學生有自卑心理，應該為學生指明努力方向。其次，知識融合較為欠缺。因此陳邦偉為學生指明了努力的方向：一要努力學習，充實自己，強大內心；二要涉獵各個行業各個學科，逐步向跨界融合靠攏；三要在知識融會貫通的基礎上探索出屬于自己的學習方法。值得一提的是，陳邦偉在談跨界融合時強調一定要在本專業或者本領域內有扎實的基礎才能邁出跨界的腳步。“你的需求就是我的追求”，陳邦偉就是以這樣的理念走在當一名優秀職業發展導師的路上。

        “其實老師與學生的交流是雙向的”，陳邦偉說，當導師為學生制定一個量身定做的能力提升計劃，并傳授給他們在學校內學不到的知識時，學生則認真努力聽老師的演講，充分吸收老師的經驗，在他們身上呈現出那種迫不及待希望進步的反應，那種火熱的激情會給老師很大的觸動，陳邦偉坦言自己需要有這種觸動，從這個意義上來說，“不是學生找老師，而是老師找學生”。

       老師給學生以知識經驗，學生給老師以激情和律動，導師在這里扮演著輸出和輸入的雙重角色，師生之間，教學相長。

       作為一名職業導師，陳邦偉對待自己的學生當然也有期待，他認為現在具有MBA學位人數的人逐年上升且比例較大，因此MBA學生一定要樹立正確的價值觀，在即將步入職場時放低姿態沉下心來做好吃苦的準備。當然，他還勉勵大家一定要明確自己的定位，想明白自己要做什么喜歡做什么，換言之，做自己喜歡的事情是不會感到苦和累的。有了這些必有所成。

       MBA學生的學習離不開實踐的土壤，職業導師當然也承擔著為學生提供實踐氛圍的責任。陳邦偉以自己為例用40年的紡織管理經驗告訴學生，要在實踐氛圍中步步為營，每個階段相輔相成從而成就自己。

       采訪最后，陳邦偉結合自己從事的時尚領域，對東華大學時尚MBA項目不吝贊賞之詞，“東華大學順應時代的要求打造中國第一個時尚MBA項目，很有東華特色“，并笑稱“要想學時尚學品牌就到東華時尚MBA，要想學時尚學品牌，就找我”，為東華大學時尚MBA點贊的同時，也表達了自己作為校友作為學長的一份職責，為母校做貢獻。或許這種情懷，也是陳邦偉“你的需求就是我的追求”這句人生格言的真實寫照吧。