現代管理學之父，彼得·德魯克認為企業的目的只有一個，那就是創造顧客；有且只有兩個基本職能，即營銷和創新。

《營銷管理》課程第一次線下課堂

2022年3月，2021級中澳MBA班在一段非常特殊的日子里迎來了費鴻萍老師的《營銷管理》課程，同時也幫中澳MBA在共同抗疫的歲月里帶來了一些激情、一些光明與一些溫暖。

由于周輝是從事營銷方面的工作，所以平時對營銷類的講座、培訓就非常感興趣。在還沒上課前周輝就已經在嗶哩嗶哩網站上搜到了費鴻萍老師的“動森只是在‘販賣’游戲嗎?在教與學中探尋營銷理論”的講座，當時就被費老師有趣而富有激情的上課方式所震撼。第一次上課他們還是在線下，費老師別具一格的上課風格深深地吸引著大家，可謂是創意無限。

雖然是線上上課，但令周輝們感到非常驚喜的是聽課效果絲毫沒有受到影響。因為費老師能巧妙地通過各種新穎的方式點燃“全場”氣氛，并使每一位同學都能參與到課程討論中來，投入其中。

金米龍營銷案例分析

然而，令周輝印象最深刻的是課程考核部分。每周課后都會有相關課題的研究以及思維導圖梳理，同學們都會非常認真地來準備。記憶猶新的是當講到第六講“市場分析之組織市場及購買者行為”內容時，費老師邀請了金米龍公司的楊明學長作為嘉賓來給他們做了分享。楊學長用實戰案例介紹了金米龍的“涅槃重生”之路，感覺如同是在聽一場反敗為勝的游擊戰那樣刺激。隨后他們也根據楊學長的課題做了討論并給出了很多有創意的解決方案。特別是他們第三小組的同學們，分別從財務目標、定位、產品、核心競爭力、供應鏈、渠道重新做了排序，并在重新布局方面給了很多建議，可謂獨具匠心。同時，我們也一直在領會“創新的精神”，對于疫情期間B2B的營銷創新對策給出了他們自己的見解，如技術革新方面賦予了電子營銷手段、電子客戶服務等方式；合作方共贏角度供應商、經銷商“為我所用”加快了中間環節流程；思維創舉新銷售模式等具有突破性的、非常新穎的IDEA；可謂別出心裁。

這里讓周輝非常感動的是，疫情期間居家辦公學習，大家面臨著很多的壓力，不定時的要被通知去做核酸，有的同學還要做志愿者，但大家克服了一切困難，團結一心非常高效的完成了所有的作業。這真的是非常不容易。

最后，借用費鴻萍老師課件中的一段話：“學習營銷知識也許只需要幾個月，而實踐營銷卻需要一輩子”。 市場上唯一不變的就是一直在變的市場。Enjoy the experience of exploring marketing!

《營銷管理》課程第三學習小組