01-UU和北大光華

趙：為什么叫UU？

陳：大家對平凡的世界總是抱有一些絢爛的想象，其實答案非常簡單，就是█ █ █ █ █。

趙：來北大光華就職的理由？

陳：碰巧當年光華實行改革，最看重的就是█ █。（笑）

02-抽煙和理性思維

趙：你時常是樓門口抽煙的中心，而你研究領域之一就是健康經濟學。抽煙這事兒，作為一個經濟學家來說，你的知行合一是怎么解決的？

陳：大部分的學術研究表明，抽煙確實是對身體有害的。但是我反思后認為，█ █ █ █ █。所以即便在理性上已經認識到了，但很難開始采取行動。也是出于這一點，我認為█ █ █ █ █，除非你把人這個系統理解的過于簡單。

趙：你說的AI不是常說的“超人”的AI，而是更像一個“█ █ █”的概念。換另一個角度，在教育中，既然個體的自我難以控制、人的理性非常有限，那么是否應當有人幫你去克服這個缺點，要求你必須接受某種教育和信息？

換言之，教育的目的到底是什么？

是讓人變得更理性，還是讓人自由選擇？

很多自由選擇，實際上都是非理性的。

陳：在這個時代人們低估理性的力量，別看這是以科學為神圣的時代，但是█ █ █ █力量。

當我們談論社會上許多重大事情的時候，我們更多的是帶著█ █色彩的。█ █ █，很多人開始呼喚一種叫做人文主義的東西，認為█ █，這是完全錯誤的、缺乏理性的認知。人類在過去100-200年中█ █ █，我們█ █了進步當中的負面的東西。

03-消費和投資的教育

陳：工業時代的教育分為兩部分：█ █ █ █ █。

前者是一種滿足，比如閱讀莎士比亞，獲得美感、崇高感、促進荷爾蒙分泌，這是█ █；另一類叫做█ █，它培養知識和技能，讓社會運轉的更好。

趙：比如某道，這種所謂的碎片式學習的模式，就是一種█ █。

陳：就是一種█ █！就像有的人喜歡聽郭德綱相聲一樣，看個電影一樣。他聽一段書，可能講的是量子力學、經濟學原理。但這種學習方式本質上█ █ █ █ █ █ █。

趙：但MBA項目或者其他一些項目的學習，其實是一種█ █。它需要你犧牲一些東西，可能是█ █，以實現延遲滿足。作為人，盡管理█ █，但是█ █。

陳：█ █ █ █ █投資是少于他應該投的。人們對于投資收益的不確定性，會降低他學習和努力的動力。教育的收益很高，人們把各種教育混在一起得出一個結論：█ █ █ █。按這個結論，人們的投入應該到銀行利息█ █的水平。從這個角度，人們的教育投資都是█ █。

04-應成為牙醫的經濟學

趙：我們現在很多的研究，更多是被動的，我看到世界發生了什么事情，我█ █ █ █ █ █ █，但是我似乎無法做什么——我無法把一條河流的位置重新設置。

陳：你提出了對█ █更終極的要求。凱恩斯也思考過，經濟學不應該想像你我今天做的這個樣子。經濟學家應該有一天能像一個牙醫一樣去解決問題，█ █。我們有的經濟學家，看似講了一堆高深的哲學，但他對世界認知的很有限，解決問題的能力更有限。

05-經濟學家的自我評價

陳：我作為一個自稱經濟學教授、也努力寫了一些在專業領域內論文的教授，我的標準就是█ █ █。如果你不是人格上混亂的話，你會很清楚你和█ █在同一個領域里誰高誰低。我在這一點很█ █，我█ █，并█ █ █ █到很大歲數。

06-一點點私人的問題

趙：為什么給兩個兒子取小名為大杠和二杠？

陳：中國傳統，如果想讓孩子健康茁壯的成長，小名就不能太精致，取那種瓊瑤的名字不行。但也不能太傳統，叫狗剩肯定不行。我們希望孩子█ █ █ █，這是父母對孩子最█ █的期待。

趙：雖然你█ █，但是骨子里█ █ █ █。比如看到你的書法作品。

陳：█ █ █ █ █最這就說明干任何一件事，不下點苦功夫是不行的（笑）。臨帖的時候會█ █ █。這就像是MBA的技術性訓練█ █ █ █才會更自由。書法告訴我們，人要有了█ █才能得到真正的█ █ █ █。

07-會客廳的公益愿望

陳：我有一天激勵朋友的小孩說，你不像西方人信基督教，可以變成英美那樣的文化傳統。那中國有什么可以堅持的傳統呢？像我和你們父親這代人，我們堅持的是祖先崇拜。我們不是單獨的個人，上面有列祖列宗，后面有子孫后代，我們是歷史鏈條中的一環，所以是要受約束的，是要有責任的。

趙：我曾用另一種方式解釋CSR，說C其實是culture，S其實是science，R其實是religion，這是構成社會很重要的東西。我們做的東西都是信仰在后面帶動，我甚至認為老師們所有的研究從精神層面都是藝術品。所以今天，MBA會客廳為你準備了一份你創造的藝術品。一份裝訂好的論文，需要你簽個名，寫上日期。我們會將它所帶來的收益全數用于公益項目。

陳：那怎么著，這個也得值個100萬吧。

陳玉宇教授的親筆簽名論文