【中國MBA教育網(wǎng)供】AACSB、EQUIS、AMBA三大國際認(rèn)證已經(jīng)成為各大MBA院校所追求的高水平依據(jù)。到底國際認(rèn)證對于MBA項目的發(fā)展意味著什么？各大院校又是如何進(jìn)行國際化發(fā)展與立足本土發(fā)展關(guān)系的協(xié)調(diào)？就這兩大問題，中國MBA教育網(wǎng)記者于2018年4月21日，全國知名商學(xué)院MBA項目聯(lián)展暨2019招生政策發(fā)布會舉行之際，采訪到了中國地質(zhì)大學(xué)(北京)MBA教育中心主任何大義副教授、上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院MBA中心招生主管林峰老師、閩江學(xué)院新華都商學(xué)院MBA中心副主任羅佳老師。

中國地質(zhì)大學(xué)(北京)MBA教育中心主任何大義副教授

上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院MBA中心招生主管林峰老師

閩江學(xué)院新華都商學(xué)院MBA中心副主任羅佳老師

國際、國內(nèi)認(rèn)證對中國MBA教育的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義

       無論交大安泰的林峰老師還是地大（北京）何大義副教授，他們在談及“國際認(rèn)證對于MBA項目發(fā)展意味著什么？”時都紛紛表示，國際認(rèn)證對于MBA項目的發(fā)展意義十分重大，且中國高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證的涌現(xiàn)也對中國MBA教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)意義，應(yīng)該以此為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范本校MBA項目的相關(guān)建設(shè)。

       林峰老師以國際化發(fā)展在全國名列前茅的交大安泰為例進(jìn)行了具體闡述，“安泰在國際認(rèn)證方面做的比較早，從AMBA、EQUIS一直到AACSB，安泰MBA早在2011年已經(jīng)同時獲得了這三項頂級認(rèn)證，目前正在進(jìn)行每期的再認(rèn)證，完成效果也非常好。”林峰老師認(rèn)為，國際認(rèn)證對整個MBA項目的發(fā)展有非常重要的推動作用。“國際上這些組織行業(yè)機構(gòu)，對整個MBA項目、整個商學(xué)院從內(nèi)在形成一個深度的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。從招生環(huán)節(jié)、學(xué)員培養(yǎng)到效率工作、課程體系設(shè)置等方面都提出了非常明確和定量的要求，這就為MBA項目的優(yōu)化提供了具體方向 。”其表示，中國高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證的不斷涌現(xiàn)，也為形成更適合中國MBA院校認(rèn)證體系的設(shè)計提供了條件，從而督促更多國內(nèi)院校設(shè)計出更好的MBA項目，為廣大考生提供更多的服務(wù)。

       除國際認(rèn)證，中國地質(zhì)大學(xué)(北京)MBA教育中心主任何大義副教授談到了中國高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證工作對于國內(nèi)MBA項目發(fā)展的深遠(yuǎn)意義，何大義副教授表示，不論國際認(rèn)證還是國內(nèi)認(rèn)證，對學(xué)校MBA項目的發(fā)展都很重要。“國際化認(rèn)證是標(biāo)準(zhǔn)化的，國內(nèi)的認(rèn)證也是一種國際化的，他們都致力于形成一個教學(xué)管理培養(yǎng)體系的標(biāo)準(zhǔn)化，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)包括院校教育質(zhì)量、培養(yǎng)質(zhì)量的提升都有很大的幫助。”

國際化是方向，結(jié)合本土是根本

       林峰老師對“國際化發(fā)展和立足本土發(fā)展關(guān)系如何協(xié)調(diào)”有著獨到見解。“很多學(xué)校雖然引進(jìn)了國外師資，但一些國外師資對中國國情未必特別了解，所以，我們不僅需要多學(xué)習(xí)國外頂尖的理論，也要注意將教學(xué)案例設(shè)計與本土相結(jié)合，從而使學(xué)生對本土的實際情況有所了解。兩相結(jié)合，才能體現(xiàn)MBA項目在整個中外融會貫通的優(yōu)勢。”

       如何協(xié)調(diào)國際化發(fā)展與立足本土發(fā)展關(guān)系一直是院校MBA在走向國際的一大難題，羅佳老師針對閩江商學(xué)院的國際化發(fā)展做出了相關(guān)介紹：”新華都商學(xué)院MBA項目實施國際化戰(zhàn)略，我們在2015年的時候，開設(shè)‘一帶一路’外國留學(xué)生班，與新希望六和集團(tuán)進(jìn)行合作，做了一個定制化的項目。第一批招收了26個外國的學(xué)生，學(xué)校對于外國學(xué)生進(jìn)行單獨培養(yǎng)，集中授課，并針對外國學(xué)生會設(shè)置專門的課程和師資安排。”羅佳老師表示，新華都商學(xué)院針對所有同學(xué)制定國際智慧行學(xué)模塊，學(xué)生可以到瑞士、德國這樣創(chuàng)新力指數(shù)比較高的國家進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。同時，新華都商學(xué)院會對學(xué)生進(jìn)行國外升學(xué)的資助和相關(guān)培養(yǎng)，國際化是商學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生不可缺少的培養(yǎng)目標(biāo)。

       中國MBA項目作為舶來品，不斷在砥礪中奮勇向前。國際認(rèn)證對MBA教育各方面的具體量化要求，不僅為MBA教育的發(fā)展指明了方向，也為MBA教育質(zhì)量、培養(yǎng)質(zhì)量的提升提供了很多幫助。同時，發(fā)展國際化也要注意協(xié)調(diào)好與本土發(fā)展的關(guān)系，在立足本土發(fā)展的基礎(chǔ)上開展國際化，形成更適合中國特色的MBA教育體系。