來源:復(fù)旦大學(xué)國際金融學(xué)院 作者:原作者 責任編輯:王威林 08/12/2024
是什么讓她放棄上海交通大學(xué)的保研資格,選擇進入“高強度、快節(jié)奏”的四大會計師事務(wù)所?
她又如何做到僅“用時”一年就達成職場技能和經(jīng)驗的積累,迅速且從容地完成了從“四大”到券商的切換?
作為一個名校出身、理工科背景的學(xué)霸,她為何選擇來到復(fù)旦大學(xué)國際金融學(xué)院(復(fù)旦國金)在職金融MBA項目(FMBA PT+)讀書?項目對于她在券商的發(fā)展之路有著怎樣的助力?
讓我們走近今天的主人公,“敢于做不同于多數(shù)人選擇”的——程蕎。
程蕎
復(fù)旦大學(xué)在職金融MBA項目2023級學(xué)生
本科就讀:上海交通大學(xué) 資源環(huán)境科學(xué)/國際經(jīng)濟與貿(mào)易 雙學(xué)位
就職單位:東方財富證券股份有限公司 市場風險管理
職業(yè)證書:CICPA持證人
放棄保研選擇“四大”,迎接高壓高效的成長
程蕎在交大的本科四年概而言之是3年“順遂”+1年“糾結(jié)”。在校期間,她的成績穩(wěn)定保持在專業(yè)前兩名,并在大三暑假時獲得了保研資格。可就在這時,她也收到了普華永道和安永的offer。
雖然是一個不折不扣的學(xué)霸,但愛“折騰”的程蕎卻并不想走學(xué)術(shù)道路。在與學(xué)長學(xué)姐的交流中得知,在“四大”打磨出的基本功和財務(wù)能力能夠很大程度地助力拓寬職業(yè)道路。“無論在券商、公募或私募等機構(gòu),‘四大’的工作背景都是一張閃光的名片。”
經(jīng)過權(quán)衡考慮,在身邊同學(xué)紛紛讀研的情況下,她決定從交大畢業(yè)后直接工作,然后在恰當?shù)臅r候再去學(xué)習充電。“我相信在職場鍛煉一段時間后前方的道路會更清晰,目標也會更加明確。”
就這樣,資源環(huán)境科學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易雙學(xué)位均取得了優(yōu)異的成績,這位上海市優(yōu)秀畢業(yè)生邁出校門加入“四大”,成為了一名公募基金組的審計員。
在審計員的崗位上,程蕎要靈活應(yīng)對審計工作中的各種變化和“意外”、熟諳整體流程的把控并參與審計小組討論等。在公司成熟的培訓(xùn)體系、高度標準化的工作流程和核查體制下,她不僅構(gòu)建了完整的財務(wù)知識體系、拓展了對于公募行業(yè)乃至金融行業(yè)的認知。更重要的是在讓自己變得“有價值”的同時,也為抵達“下一站”積蓄了足夠的力量。
圖:程蕎在工作學(xué)習之余堅持健身,從運動中獲得滿滿能量
從審計到風控,盡己所能“狙擊黑天鵝”
按照“在‘四大’一年積累的經(jīng)驗抵得上其他公司三年”的說法,在普華永道工作滿一年的程蕎已經(jīng)是一個“老職場人”了。在對這一年的職場心得與收獲做了認真梳理后,她發(fā)現(xiàn)了自己的一個“變化”:“我們在工作中為了確保將風險降到最低且可控,每個人在項目里的‘角色’都是非常專業(yè)且細分的。但如果可以,我還是希望能夠做得更‘全面’一些。”
當時在公司里,程蕎主要負責對接公募基金,對這一領(lǐng)域也有了一定程度的了解。有了切換賽道的想法后,她開始思考去券商發(fā)展的可行性。“從事金融行業(yè)的核心點在于‘懂業(yè)務(wù)’。但像我這樣在券商業(yè)務(wù)上經(jīng)驗還顯不足的人,選擇與業(yè)務(wù)互為正反面的風控可能比較合適。”
幸運永遠不會辜負努力追夢的人。程蕎剛剛投遞簡歷不久就找到了理想的職場“第二站”——上海證券,崗位也是她心之所向的市場風險管理方向。就這樣,作為同一批進入普華永道的新人中,“為數(shù)不多”的在一年左右就轉(zhuǎn)換了賽道的“超速切換者”,程蕎滿懷信心地站上了新平臺去迎接挑戰(zhàn)。
如果將券商的整個組織條線加以劃分,風控應(yīng)該是偏中后臺——往前可以接觸到前臺業(yè)務(wù),向后則可以做綜合、運營之類的工作,屬于一個“進可攻、退可守”的崗位,有著較大的發(fā)揮空間。
2022年,各種“灰犀牛”事件層出不窮,對資本市場形成了巨大的沖擊。年初開始,A股市場便進入了下跌調(diào)整,程蕎和同事們也繃緊了“風險研判”這根弦。“我們通過對當時外圍地緣政治沖突的演變、國內(nèi)權(quán)益市場行情的分析,認為公司應(yīng)該及時調(diào)整倉位、或是做一些投資組合上的防御性調(diào)整以平滑損益,也提出了一個當時比較合適公司自營業(yè)務(wù)的風險對沖工具作為備選方案。”
風險管理人員有洞察并不難,難的是敢于在發(fā)生極端行情并且諸多變量處于不確定性時面前亮明并堅持自己的觀點。特別是在當時由于疫情原因大家都在居家辦公,公司各部門的溝通協(xié)調(diào)也受到了一定影響,雖有困難重重,“但好在大家同心協(xié)力一起挺過來了。”
2023年,程蕎轉(zhuǎn)戰(zhàn)東方財富證券繼續(xù)深耕市場風險管理,并在當年獲得了公司的年度新人獎。程蕎發(fā)自內(nèi)心地熱愛風控工作,也會在完成對業(yè)務(wù)的風險識別、評估、計量、監(jiān)控等工作的同時,以一個投研人員的視角去分析宏觀經(jīng)濟形勢、做好業(yè)務(wù)業(yè)績表現(xiàn)的把控。她坦言在崗位上成功“狙擊黑天鵝”的概率其實極其微小,“但這并不妨礙我去更加嚴格地要求自己,成為一個優(yōu)秀的風控人。”
圖:程蕎于新生班會的學(xué)生大使團合影
在“恰當?shù)臅r機”重返校園,向職場更高處進發(fā)
當初放棄保研時,程蕎就暗暗下定決心會在“恰當?shù)臅r機”重返校園讀書。就在去年,她不僅等來了“恰當?shù)臅r機”,更找到了一個“恰當”的項目——復(fù)旦在職金融MBA。
在滿級學(xué)霸程蕎眼中,復(fù)旦在職金融MBA夠“精”——50人左右的小班授課可以確保老師、同學(xué)之間的充分溝通與融合;夠誠意——她拿到了包含面試獎學(xué)金、證書獎學(xué)金和名校獎學(xué)金在內(nèi)的豐厚獎學(xué)金;也夠有底蘊——“我是從偏理工科的交大走出來的,對百年復(fù)旦的‘自由而無用’文化一直充滿了向往。”
圖:貢霖江老師在新生班會上致辭
程蕎在來到FMBA PT+之前已經(jīng)考了CPA、期貨從業(yè)等證書,對于這一次求學(xué),她希望自己能開拓視野、加深對金融行業(yè)的理解和認知,并收獲更高層級的成長。
在她看來,復(fù)旦在職金融MBA不僅注重“以學(xué)促知”,更兼具了“以學(xué)促行”。其中,作為特色的LIVE綜合實踐課程在短時間內(nèi)就為程蕎打開了一個“探索+實戰(zhàn)”的窗口。
例如卜永強、安昀兩位導(dǎo)師所帶的《信用債違約風險預(yù)警模型研究》和《股票投資組合》LIVE課程,對于在證券行業(yè)從事市場風險管理工作的她來說充滿了實用性,讓她在金融素養(yǎng)的構(gòu)建、團隊合作能力的提升等方面都有了很大的進步。
不僅如此,項目強大的師資力量也讓程蕎大為贊嘆。“講授《微觀結(jié)構(gòu)與證券交易》的施東輝教授是一個在學(xué)界和業(yè)界都非常知名的學(xué)者,有二十多年的證券市場從業(yè)經(jīng)歷,對很多‘著名’或‘非著名’的案例都能信手拈來。”尤其令程蕎感到欣喜的是,施教授在講課時還經(jīng)常會請來一些行業(yè)大咖來交流分享,與學(xué)生們展開對話。
針對今年春節(jié)前發(fā)生的DMA及量化中性私募產(chǎn)品集體大幅回撤的極端行情,施教授分別請到了證券研究所副所長、公募基金專戶投資經(jīng)理和一位業(yè)內(nèi)資深人士來為大家做多角度剖析解讀。對此學(xué)霸程蕎不無感概地表示,“這樣的課堂‘干貨’在別處真的很難遇到。”
圖為程蕎與施東輝教授的課堂合影,左一為程蕎
上課至今,程蕎已經(jīng)不止一次地驚喜和欽佩于老師和同學(xué)們的優(yōu)秀。而優(yōu)秀的人又會彼此欣賞、彼此影響、相互促進。程蕎的班級就是一個非常溫暖有愛的大家庭,“我能夠在這里找到歸屬感,這種感覺特別棒。”
正因為如此,程蕎一直很想為大家盡一份心,作為項目的學(xué)生大使和對沖基金課代表,她也確實做到了努力多做一點、做好一點;在幫助別人的同時達成自我完善與自我實現(xiàn)。
圖:五屆學(xué)生大使融合活動
通過在項目一年多的學(xué)習,程蕎對于國內(nèi)金融業(yè)的發(fā)展趨勢有了更深入的洞見,也堅定了在行業(yè)內(nèi)深耕的決心。眼下,她已經(jīng)制定了未來3-5年“短期執(zhí)行”、8-10年“長線規(guī)劃”和12-15年的“終極目標”。
“接下來我會把在復(fù)旦在職金融MBA的所學(xué)所得充分運用到工作中,守好公司的風控‘陣地’, 并向著更高階的職業(yè)發(fā)展方向全力奔跑。”
1、凡本網(wǎng)注明“來源:中國MBA教育網(wǎng)”的所有作品,均為中國MBA教育網(wǎng)合法擁有版權(quán)或有權(quán)使用的作品,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來源:中國MBA教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責任。
2、凡本網(wǎng)注明“來源:XXX(非中國MBA教育網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負責。
3、本網(wǎng)不保證向用戶提供的外部鏈接的準確性和完整性,該外部鏈接指向的不由本網(wǎng)實際控制的任何網(wǎng)頁上的內(nèi)容,本網(wǎng)對其合法性亦概不負責,亦不承擔任何法律責任。
您的每一個有效信息都至關(guān)重要
服務(wù)熱線:010-8286 3124