【中國MBA教育網訊】“MBA注重復合型、綜合型人才培養，比起知識傳授而言更加重視能力的培養。它要求畢業生具有應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力。能力訓練不只是講究組織、領導才能，也涉及以口才為依托的溝通能力以及把握全局，進行敏銳思考、判斷和處理問題的能力培養等。”近日，中國MBA教育網特邀天津工業大學經管學院MBA專業學位中心主任于彤做客《商學院之聲》訪談，圍繞天津工業大學經管學院MBA人才培養、教學特色與優勢、未來發展的定位等內容進行詳細解答。

深入了解MBA  智慧選擇心儀院校

       不同于普通研究生，MBA在報考條件、培養方式等方面均與其有較大區別。第一、試題難度不同。普通研究生參加的全國統一入學考試的難度較高于MBA，但近年來國內MBA報考人數直線上升，競爭也變得越來越激烈；第二、報考條件不同，普通研究生只要符合國家統一的報考規定即可，而MBA報考則必須是有工作經驗的人員；第三、培養方式不同。普通研究生一般為國家培養，每個月有200元以上的補助。MBA學員一律為自籌經費或單位委培；第四、考試科目不同。MBA入學考試要參加全國聯考，普通研究生則為專業課考試；第五、培養目標不同。MBA以培養優秀的企業家和實踐人員為目標，培養能夠適應未來社會激烈競爭的復合型人才；第六、MBA更加側重于實用性，主張實際能力的培養。在授課過程中，更加注重商業案例分析和實戰演練。第七、MBA的分類更加廣泛。其中包含財務管理、人事管理和運營管理等諸多課程，涉及管理學、經濟學類、金融、財務、法律等內容，人才培養更加全面。

       當前，越來越多的職場人為增加自己在職場中的競爭力，選擇攻讀MBA提升自己。面對不同地區、不同特色的院校，如何選擇一所適合自己的MBA項目是需要進行思考和抉擇的問題。對此，于彤主任貼心建議廣大考生，首先，要確定自己的職業發展規劃，結合職業發展規劃選擇適合自己的MBA院校；其次，對比院校MBA實力，不同層次的院校在品牌影響力、師資水平、辦學經驗與重視程度方面具有較大差異；再次，對比院校MBA性價比，讀MBA既要綜合自身的經濟狀況，也要考慮項目考取的難易程度；最后，要深入了解學院的師資水平及MBA項目的運作情況。

 精細化、 特色化培養實踐人才

       天津工業大學是天津市屬高校中唯一國家國防科技工業局和天津市人民政府共建高校，世界一流學科建設高校、天津市重點建設的全日制普通高等學校，迄今為止已有105年辦學歷史。天津工業大學經管學院MBA項目自創建以來始終秉承著以培養學員商業實踐能力為己任，針對MBA教育提出“MBA學員職業發展加油站+中國企業變革實踐引領者”的理念，并將這一理念滲透到招生錄取、學前教育、課堂學習、課外活動、論文研究、畢業等各個環節。通過MBA聯合會，以企業導師和校友會為橋梁，不斷提高學員引領中國企業變革的實踐能力，提升“創業與職業教育深度融合的培養設計體系”，整合全社會創業資源，開展創業教育、職業測評、職業規劃、百家職業講壇、職業智慧論壇、企業家論壇等相關活動，努力提高學生職業發展能力。“創新哈佛式授課方式”，強化MBA學員學習管理，采取小班授課，鼓勵教師采用案例教學、情況模擬、角色扮演、實踐演練等互動教學方案，發揮教師課堂教學的主導作用，同時，突出學生課堂教學的主體作用，鼓勵學員把企業和日常生活中碰到的管理問題，帶到課堂上來，在交流與碰撞中得到升華。

       面對時代的不斷變化發展，天津工業大學MBA根據學員的情況和環境變化，持續改進課程體系，依托校內外一流師資，創設導入基礎、核心、整合實踐、專業選修等模塊化的課程體系，保持課程前瞻性、實踐性與學術性，突出健全人格、職業素養等內容，幫助學員重新認識自我，不斷完善自我，提高MBA學員“全球化思維，本地化行動”的能力，從而敢于承擔更大的社會責任。

秉承“全員、全過程、全方位育人”的辦學思路

       教書育人，以德為先。在思想道德、品質教育上，天津工業大學MBA教育始終強調“全員、全過程、全方位育人”的辦學思路。在“立德樹人”方面，天津工業大學經管學院MBA從創辦以來進行了許多積極的探索活動，期間涌現出眾多師德楷模。例如，齊慶祝老師講授的“管理學原理”被評為天津市課程思政精品課，其本人先后獲得天津市五一勞動獎、天津工業大學師德先進個人、天津工業大學五好模范家庭等榮譽稱號，為師生樹立了良好的道德榜樣。同時，天津工業大學MBA高度重視思想政治教育的課程建設，不僅在公共學位課程中開設了《中國特色社會主義理論與實踐研究》、《自然辯證法概論》課程，更重視挫折教育，是商學院思想政治教育的開路先鋒。此外，在辦學過程中，學院與專業學位中心多次邀請企業家進入課堂進行授課分享，好地補充了單一的教師授課方式，幫助學生們在理論與實踐中學以致用。

區域經濟發展與人才培養相輔相成，培養創新創業的內在精神

       于彤主任表示，區域經濟發展與MBA人才培養是相輔相成的，高素質、復合型的MBA人才可以為區域經濟的發展提供強有力的智力支持，同時，區域經濟的發展也對MBA教育產生了新的需求和影響。“在市場競爭激烈、區域經濟發展日趨完善的大環境下，MBA未來的發展必須把握區域經濟發展的特色，結合學校自身所處區域、專業特長、學科背景等開展特色化教學，注重培養自身的核心競爭力，使區域經濟轉型升級的要求與人才培養目標相一致，使MBA教學朝著多元化的方向發展。”

       北京、上海、天津等城市地處我國的政治經濟中心，其跨國企業眾多，MBA培養的人才必須具有國際化的視野。長三角和珠三角等沿海地區民營經濟發展活躍，MBA教育必須了解和掌握中小型企業的發展規律，注重自主創業型人才的培養。立足天津，面向京津冀，天津工業大學MBA充分利用國家對天津工業大學雙一流學科建設的定位，結合工科實踐性較強的辦學特色，以培養有創新創業精神的MBA學員為目標，為京津冀地區的國際化發展提供人才保障。

       從入學選拔到課程培養和實踐引領，天津工業大學MBA積極響應國家雙創方針，關注學生的創業發展動態與成長。一方面開設創業課程，舉辦模擬創業大賽和相關內容的專題講座，強調創新和創業的重要地位和作用，激發學員的使命感。另一方面每學年專業學位中心都會邀請企業導師走進課堂，對有意進行創業的學生進行一對一幫扶指導。同時，專業學位中心與各大企業聯合創建實習基地，為學員營造良好的實踐空間，組織學員設計創業計劃書，幫助學員樹立創業理想，增強創業意識。此外，在入學面試環節，天工大MBA也會對學員的發展潛力進行評估，邀請已畢業的MBA優秀校友，加入到面試行列中，從職業需求的角度考評、評估學員是否具備成為企業家的潛力，能否為國家經濟發展作貢獻。

教學與實踐更加融合 擴大國際影響力

       “以企業發展為前提，使MBA教育更加貼合實用性，學員將不只作為學生個體參與教學，也將作為企業的高級管理人員或者是企業家積極參與到MBA教育的改革和發展中。”于彤主任表示，相比于國外MBA的發展歷史，中國MBA教育還處于非常年輕的階段。隨著中國在國際舞臺上的影響力越來越大，未來天工大MBA教育將與國外優秀MBA商學院合作辦學不僅使更多的國內學員獲得國際培養的機會，同時也將積極廣泛地招收國外優秀留學生前來就讀，進一步推動國際化辦學。

        在天津工業大學的重點扶持和發展下，在主辦學院優越的教學條件、雄厚的教學力量支撐下，通過專業化的項目管理，天津工業大學經管學院MBA項目培養質量逐漸提高，得到了社會的廣泛認可，在天津及周邊地區產生了較大的影響，形成了天津工業大學MBA特色教育，日益成長為值得社會信賴、極具內涵的MBA品牌。“未來，天津工業大學MBA教育、教學將與實踐深度融合，通過商業案例分析、實戰觀摩、決策技能訓練等方式培養學生的實際操作能力，使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰，更加具有職業競爭力。”

（于彤主任與中國MBA教育網執行總裁張林合影留念）