來(lái)源:華東理工大學(xué)商學(xué)院 作者:汪冬華,丁婉星 責(zé)任編輯:李昕 10/19/2018
【中國(guó)MBA教育網(wǎng)訊】8月31日晚,華東理工大學(xué)商學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育項(xiàng)目全新課程體系發(fā)布。全新的課程體系圍繞“連接商業(yè)與科技,培養(yǎng)知行合一的經(jīng)管人才”的學(xué)院使命,通過(guò)系統(tǒng)化、模塊化的課程體系以及體驗(yàn)式、交互式、混合式的教學(xué)方法的整體設(shè)計(jì),推動(dòng)課程體系建設(shè)、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)改革,并打造、培育教學(xué)名師團(tuán)隊(duì),以回應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新時(shí)代下對(duì)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)生培養(yǎng)的需求。
發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
近日,新浪《商學(xué)院直播間》欄目對(duì)華東理工大學(xué)商學(xué)院的這一全新課程體系做了深度專(zhuān)訪:課程負(fù)責(zé)人分別就量化金融、智能制造與智慧運(yùn)營(yíng)、洞察商業(yè)趨勢(shì)的新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)管理、財(cái)務(wù)管理資本運(yùn)營(yíng)、大數(shù)據(jù)商務(wù)分析五大課程模塊進(jìn)行了深度解析。今天跟隨小編一起走進(jìn)量化金融課程模塊。
金融系系主任:汪冬華 教授
Q1.量化金融這個(gè)專(zhuān)業(yè)課程的主要特點(diǎn)和體系是什么?
量化金融模塊課程的設(shè)置主要是為了解決在金融科技的大背景下和在實(shí)際金融問(wèn)題當(dāng)中碰到的諸多金融大數(shù)據(jù)處理分析和量化分析等問(wèn)題,也為了滿足業(yè)界對(duì)我們畢業(yè)生的數(shù)據(jù)處理、模型構(gòu)建和量化分析等能力的要求。基于這樣的大背景,我們開(kāi)設(shè)了量化金融的模塊。在這個(gè)模塊里,我們重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“金融+數(shù)學(xué)+編程”的量化分析能力,以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們?cè)谡n程體系上做了一些改革。主要增設(shè)了五門(mén)課程:
首先,為了使學(xué)生了解金融大數(shù)據(jù)范疇和采集方法、熟悉數(shù)據(jù)挖掘基本分析方法和掌握金融大數(shù)據(jù)挖掘典型應(yīng)用案例,以及如何實(shí)現(xiàn)金融實(shí)際問(wèn)題中的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的融合,我們開(kāi)設(shè)了《金融大數(shù)據(jù)挖掘與建模》課程。
其次,在工具方法課程部分,開(kāi)設(shè)了《Matlab與金融計(jì)算》課程,此課程的目的是使學(xué)生熟練掌握MATLAB程序設(shè)計(jì)與算法原理及理論分析,利用金融原理構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,掌握求解數(shù)學(xué)模型的相關(guān)數(shù)值計(jì)算方法,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用金融原理、數(shù)學(xué)方法和編程工具(MATLAB)解決實(shí)際金融問(wèn)題的能力。
另外,由于金融問(wèn)題自身的復(fù)雜性和特殊性,傳統(tǒng)計(jì)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)無(wú)法簡(jiǎn)單的延伸到現(xiàn)代金融領(lǐng)域以及進(jìn)行數(shù)量化建模、推斷和實(shí)證,故計(jì)量金融應(yīng)運(yùn)而生。計(jì)量金融是一門(mén)結(jié)合現(xiàn)代金融學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)推斷、隨機(jī)分析和計(jì)算仿真在內(nèi)的綜合性課程。為了培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)具體的金融內(nèi)涵將計(jì)量金融中的數(shù)量金融模型、統(tǒng)計(jì)工具和計(jì)算檢驗(yàn)等方法連接起來(lái)去量化并處理實(shí)踐中的各種金融問(wèn)題的思維,以及面對(duì)真實(shí)數(shù)據(jù)熟練進(jìn)行計(jì)量推斷的實(shí)操能力,我們又開(kāi)設(shè)了《高級(jí)計(jì)量金融實(shí)戰(zhàn)》課程。
最后,在上述課程開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)上,為了培養(yǎng)學(xué)生利用量化工具方法解決實(shí)際金融問(wèn)題的能力,我們開(kāi)設(shè)了《金融工程實(shí)務(wù)》和《量化交易》這兩門(mén)課程。
我們之所以這樣來(lái)做,是希望通過(guò)這些課程的設(shè)置來(lái)訓(xùn)練或者提升我們同學(xué)的邏輯分析問(wèn)題的能力,以及數(shù)理模型構(gòu)建和數(shù)據(jù)處理分析的能力。
Q2.在互聯(lián)網(wǎng)+科技的背景下,如何將量化金融課程發(fā)揮出最大的社會(huì)價(jià)值?
這回到了如何實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),如何實(shí)現(xiàn)課程體系的問(wèn)題。首先從教學(xué)上來(lái)說(shuō),我們是以問(wèn)題為導(dǎo)向的。問(wèn)題來(lái)源于我們的一些業(yè)界需求,以及在我們和很多業(yè)界金融機(jī)構(gòu)建立了產(chǎn)學(xué)研的合作過(guò)程中,他們會(huì)提出一些實(shí)際的具體金融問(wèn)題,針對(duì)這些,我們會(huì)有導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生利用這些定量的方法加以解決。同時(shí)我們還準(zhǔn)備在北美、歐洲請(qǐng)一些這方面的海外教授團(tuán)體,來(lái)加強(qiáng)我們的教學(xué)。
本訪談來(lái)源自:新浪《商學(xué)院直播間》
圖片提供:汪冬華
文字整理:汪冬華 丁婉星
圖文編輯: 丁婉星
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