【中國MBA教育網采編】改革開放四十周年，對外經濟貿易大學國際商學院在機遇與挑戰中一路迎風而上，在開放包容的文化中向陽而生。近日，對外經濟貿易大學國際商學院執行院長陳德球教授在接受中國MBA教育網獨家專訪時，就新時代下國際商學院的發展與機遇和MBA教育的新思考進行了心得分享。

對外經濟貿易大學國際商學院執行院長陳德球教授

國際商學院的機遇與挑戰

       改革開放四十周年，中國的社會經濟發生了翻天覆地的變化，對外經濟貿易大學作為國家重點建設高校，更是培育了無數精英分散在祖國的各大行業之中。“2017年，貿大入選了雙一流學科群，‘學科群’也就是開放形經濟學科群，這既是一種肯定，也是一種激勵。”據陳院長介紹道，國際商學院的挑戰主要來自內外部兩大方面，其中外部環境又一分為二。第一是整體的大環境：國際商學院主要研究企業行為，研究其在國際化、全球化趨勢、新常態條件下，企業的發展規律、商業模式與創新行為；另外一個就是大數據時代到來所帶來的全方位革新。

       從內在的角度來說，商學院自身的教學團隊、管理團隊也面臨著前所未有挑戰。“一方面，我們要抓好內功，發揮原有優勢，繼續前行；另一方面則是要積極向兄弟院校學習、取經。其中最重要的便是實事求是。而對于校外導師資源的挖掘，提升學生企業實踐能力、撰寫時間案例方面的能力培養等工作也需要進一步探索。”

       “對外經濟貿易大學屬于財經外語類高校，但是并不能僅僅局限在這一定位中。我們的優勢在商學，MBA的優勢則在于會計與財務會計強勢學科的支撐，以管理視角融合金融和財務管理。”在優勢的繼續發展之下，其所存在的劣勢也不容忽視，并有待進一步優化，“整個知識整合的平臺還需要繼續強化。未來商學院MBA教育的定位，更多的要結合新常態的經濟發展模式，結合大數據、互聯網+、以及數據賦能的新商業模式的影響。希望可以將國際商學院的MBA教育、管理與會計、信息化大數據高度融合，打造一個全新的資源整合平臺。”

同樣的財經院校不同的定位與優勢

       在橫向對比中，一類標桿是985院校，一類則是財經類院校，而不同的院校類別擁有不同的定位與使命及各自的特色。除了上述所說到的擁有強大的會計學科和金融學科與財務的高度融合之外，從生源的培養過程到畢業生的去向和導向，對外經濟貿易大學在人才培養方向中也做到了與時俱進，精準定位與個性化服務與教育。

       “雙導師制度確實對于我們的人才培養提供了非常大的幫助。”自創設以來，雙導師制度一直受到貿大商學院的高度重視與關注。“一方面，學生能夠在學校接收到老師們對于理論的梳理，對問題產生了解，另一方面也能從校外導師處了解該理論的實際應用情況以及該行業的現狀。校內導師與校外導師的結合，對于專業人才的培養起到了保駕護航的作用，未來應該進一步強化與校內導師的互動交流，將益處真正落到實處。”

       校內外導師要如何結合？ “雙方其實可以考慮經常見面，對學生進行聯合指導。例如可以在論文中將校外導師的姓名填充，實現學生畢業論文由校內外導師共同作用的結果，這對于導師們來說也將是一種激勵。而關鍵點在則于要真正開發校外導師的資源。”

       關于國際商學院未來的發展，陳院長坦言，“未來應該以雙一流建設為契機，依托貿大商學院的企業管理與會計學兩個雙一流建設學科，強化管理與會計的融合、強化管理與大數據、互聯網、新技術的融合，構建MBA教育綜合資源的整合體系，激發學生的創造力，培養學生的領袖才能，要寬（領導才能）而不只是專（技術才能）”。