王華,華東理工大學商學院職業導師,從2009年職業導師項目發起之時,便加入了這一隊伍,迄今已輔導了9期38位學生。他說:“陪伴職業導師項目十周年,一手是收獲,一手是快樂。
▌不一樣的職業導師:以創業為特色
2006年,王華從華理MBA畢業之后,放棄了原有的高管工作,早早地走上了創業的道路。“2009年,我受陳蕾老師的邀約加入華理職業導師的隊伍,一方面是出于對母校的回饋和感激之情,另一方面也想將自己的創業經歷分享給更多的師弟師妹們。”
本著自身創業的實踐經歷,王華做職業輔導的學生大多與創業相關,“無論是想創業的、準備創業的還是正在創業的,我都希望可以和大家分享更多我的經驗,盡可能讓大家少走一些彎路。”
創業也是一種擇業,王華老師以創業為特色的職業輔導三步曲深受學生的好評:
第一步,創業要素的理論知識夯實,“除卻專業知識、行業發展空間、個人意志力這些基本的成功要素,我還想提示學生關注的要素就是來源于家庭和父母的支持,這一要素往往被很多創業者所忽視,但其實,創業越久,你會發現,親友的支持至關重要。
第二步,學會看財務報表,是了解一個行業發展的關鍵一步。“學會解讀分析資產負債表、現金流量表、損益表,如果你想要去一個行業發展,抓住其頂尖公司的三表,是關鍵一步。”
第三步,用實踐知行合一。“通常,我會讓學生分成2-3個小組,讓他們建立初創企業或者直接深入到初創企業中去,在實體企業中通過實踐操作來直面創業中的現實困難、尋求突破和解決方案。”
▌職場發展:創造一個最好的自己
20年的項目營銷和創業管理經驗,讓王華推崇“創造最好的自己”這一理念。
創造最好的自己,在于不忘初心的工匠精神。“無論是就業還是創業,如果你一開始在一個行業做得已經不錯了,我建議不要跳槽,不論做什么,都需要具備一定的工匠精神,不堅持到最后,你又如何斷定不會有新的發現、不會遇見新的契機。”
創造最好的自己,在于不斷超越過去的自己。“以自己為中軸來發展,不能和別人比,而是超越上一刻的自己。”
創造最好的自己,在于遵從內心最真實的自己。“創業這件事,不能光看市場需求和趨勢,還要關照自己內心的興趣。我在2000年初,曾經十分看好中國汽車市場,于是創辦了一個汽車周邊的創業項目,雖然項目運營得不錯,可是我卻提不上勁,直到我遵從內心的興趣,轉向了文創產業,才有了更多的熱情和享受。”
職業導師,陪伴你創造一個最好的自己。
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