▌職業(yè)導(dǎo)師：源于情結(jié)、終于使命

      錢方自第二期就加入了華東理工大學(xué)商學(xué)院職業(yè)導(dǎo)師的隊伍，她坦言，加入華理始于一種難解的情緣，“我的父母都是華東化工學(xué)院畢業(yè)的，是現(xiàn)在華東理工的前身，他們直到現(xiàn)在還常常回校參加各種校友活動，每每送他們過來，我也對這里結(jié)下了一種莫名的親切感?！睉?yīng)翟繼滿老師的邀約，錢方加入了華理職業(yè)導(dǎo)師隊伍。

      從2011到2018，錢方伴隨著華理職業(yè)導(dǎo)師項目一路走過了近十載，如果說源起是因為一種情結(jié)，那么錢方堅持這項工作則是因為一份使命、一種個人價值和社會責(zé)任的踐行?！拜o導(dǎo)這些學(xué)生，讓我更加清楚直觀地了解了現(xiàn)今80后、90后員工的職業(yè)需求、性格特點，對我在職場中的工作有著與時俱進的幫助，更為重要的是，我希望能通過自身的經(jīng)驗分享及業(yè)務(wù)知識，幫助他們少走一些彎路，發(fā)掘?qū)β殬I(yè)生涯的發(fā)展契機、對業(yè)務(wù)發(fā)展提升的探索。在他們身上我看到的對知識的渴望、對成功的追求，同樣也鼓舞著我進步。”

      錢方是國際經(jīng)濟法專業(yè)的畢業(yè)生，但她坦言，自己的職業(yè)發(fā)展完全偏離了本科專業(yè)，“本科四年，越到后期我越發(fā)現(xiàn)，從事法律行業(yè)的工作并不適合我。所以大學(xué)這四年，更重要的學(xué)會了一種思考方式，培養(yǎng)了我的全局觀和抽絲剝繭看問題本質(zhì)的能力。幾年后，我根據(jù)個人能力和個性特點，選定了人力資源的發(fā)展方向?！?/span>

      畢業(yè)之后，錢方加入了肯德基擔(dān)任總經(jīng)理助理，“助理的這份工作，培養(yǎng)了我站在公司高度看問題的全局觀，慢慢地，我根據(jù)個人的特點，選定了人力資源的發(fā)展方向?！?001年，錢方加入中糧食品營銷有限公司，擔(dān)任人力綜合與公共事務(wù)部總監(jiān)，在這期間，她還攻讀了中國人民大學(xué)的人力資源專業(yè)碩士。

      誠如錢方個人的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷，她和學(xué)生一直強調(diào)的一點就是，在做職業(yè)生涯規(guī)劃時，要先做“個人的SWOT分析”。學(xué)校專業(yè)對一個人的發(fā)展方向有影響，但找到適合自己的才是最好的發(fā)展路徑。

      職場SWOT分析（內(nèi)部維度）：分析個人的強項、弱項、機遇和威脅。“不僅自己做，還應(yīng)請同事、朋友、家人從多維度來做分析；不僅做一次，還應(yīng)間隔一段時間后再回顧修正。對個人的發(fā)展變化做實時的跟蹤和行為調(diào)整?！?/span>

      職場SWOT分析（外部維度）：分析行業(yè)、企業(yè)、職位的強項、弱項、機遇和威脅。在個人職業(yè)發(fā)展的過程中，還需要對外在環(huán)境做此類分析，“目前所在的企業(yè)、有意轉(zhuǎn)入的企業(yè)，在細分行業(yè)內(nèi)所處的地位、競爭力如何，該行業(yè)的發(fā)展周期處于什么階段，自己所在部門在企業(yè)里的作用和地位，等等這些問題都需要做一個與個人情況匹配度的綜合考量?！?/span>