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3月12日，高金金融MBA2024級項目啟動會暨金融賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇在高金徐匯校區(qū)隆重舉行。普華永道資深經(jīng)濟學(xué)家趙廣彬先生發(fā)表主題演講，SAIF金融MBA項目學(xué)術(shù)主任張介教授，上海高金金融研究院助理院長、SAIF金融MBA項目執(zhí)行主任倪海英老師為考生全面解讀課程體系、培養(yǎng)目標和招生政策；2012級校友、隱山資本投資總監(jiān)商遲，2016級校友、上海岳乾激光科技有限公司總經(jīng)理王曉翔，以及2020級在校生、鼓山文化合伙人兼副總裁、源橡科創(chuàng)促進中心總經(jīng)理柳一鯤參與圓桌討論，共話“金融的價值”。

主旨演講

2023年宏觀經(jīng)濟形勢分析與展望

普華永道資深經(jīng)濟學(xué)家趙廣彬先生以《復(fù)雜多變的全球局勢下，中國經(jīng)濟的“回升”之路》為題，從“2023年經(jīng)濟形勢挑戰(zhàn)與機遇”“最新政策的經(jīng)濟啟示”，以及“中國全面進入數(shù)字經(jīng)濟時代”三個維度對2023年中國宏觀經(jīng)濟形勢進行分析與展望，并指出，經(jīng)濟發(fā)展仍然是中國的長期首要目標，科技創(chuàng)新將逐漸成為推動中國經(jīng)濟的主要動力。未來十年，中國將全面進入數(shù)字經(jīng)濟時代，而數(shù)字人民幣將成為中國數(shù)字經(jīng)濟最重要的基礎(chǔ)設(shè)施之一，有望重塑支付格局。

培養(yǎng)體系解析

金融賦能實業(yè) 金融服務(wù)社會

在發(fā)布會環(huán)節(jié)，高金金融MBA項目學(xué)術(shù)主任張介教授全面剖析了2024級金融MBA的人才培養(yǎng)目標與課程體系，帶領(lǐng)多元背景的考生思考如何在挑戰(zhàn)與機會并存的時代背景下，找到個人發(fā)展的定位與機會。

張介教授以兩個法案（降低通脹法案、芯片與科學(xué)法案）為切入點，生動解析了金融如何賦能或影響產(chǎn)業(yè)，并強調(diào)金融在企業(yè)管理以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重要地位。

高金是上海市人民政府為實現(xiàn)將上海建設(shè)成為國際金融中心的國家戰(zhàn)略，依托上海交通大學(xué)，按照國際一流商學(xué)院模式創(chuàng)立的國際化金融學(xué)院。高金MBA始終致力于為上海金融中心建設(shè)輸送人才，為了達成這個愿景與使命，高金MBA根據(jù)時代需求不斷更新課程體系和教學(xué)內(nèi)容，課程涵蓋“金融賦能實業(yè)”和“金融服務(wù)社會”兩大主題框架。

在“金融賦能實業(yè)”的框架下，同學(xué)們可以選擇“綜合管理”、“產(chǎn)業(yè)”、“科創(chuàng)”三大主題方向課程；在“金融服務(wù)社會”框架下，高金提供兼具廣度、深度以及前瞻性的課程體系，幫助在不同金融細分領(lǐng)域深耕的同學(xué)們找到最適合自己興趣和職業(yè)發(fā)展方向的課程組合。“高金的培養(yǎng)目標與課程體系設(shè)計是為了滿足不同背景的學(xué)生多元、進階的職業(yè)發(fā)展需求，結(jié)合理論與實踐，從金融視角下多維度認識管理，助力企業(yè)發(fā)展，成為通曉現(xiàn)代金融知識的行業(yè)領(lǐng)軍人才。”

圓桌討論

當我們在談金融時，我們在談什么？

為什么要繼續(xù)研究生的教育？如何選擇學(xué)習(xí)深造的方向？SAIF MBA是什么？金融MBA能為我?guī)硎裁磧r值？……帶著這些問題，上海高金金融研究院助理院長、SAIF金融MBA項目執(zhí)行主任倪海英老師對話3位高金校友和在校生，共同探討金融對于職業(yè)發(fā)展、個人成長，以及產(chǎn)業(yè)和社會經(jīng)濟發(fā)展的價值。

從核電工程師到科技創(chuàng)業(yè)者，2016級校友、上海岳乾激光科技有限公司總經(jīng)理王曉翔將金融對于企業(yè)的作用比喻成“水”之于“樹”，而金融MBA的學(xué)習(xí)對于技術(shù)背景出身的他而言，是一段突破思維局限、提升眼界的學(xué)習(xí)之旅。“創(chuàng)業(yè)離不開交大‘科研’與‘金融’生態(tài)圈的賦能。除了專業(yè)知識的補充，金融思維更重塑了我看待企業(yè)的視角，而高金人的身份也讓我有動力和責任感去做好每一件事，將優(yōu)秀變成一種習(xí)慣。”

隱山資本投資總監(jiān)、2012級校友商遲作為全日制MBA校友，分享了從傳統(tǒng)物流行業(yè)運營管理轉(zhuǎn)型投資的經(jīng)歷。從事投資十年，他對于金融如何賦能產(chǎn)業(yè)的理解與體會不斷加深，“金融的價值不僅在于為企業(yè)賦能，更是對于產(chǎn)業(yè)的提升。” 他指出，“認知”決定了投資能力的“上限”，而高金MBA的學(xué)習(xí)不僅為轉(zhuǎn)型金融打開了一扇門，更是打開認知世界的大門（open the gate）。

鼓山文化合伙人兼副總裁、2020級在校生柳一鯤自2022年發(fā)起創(chuàng)立源橡科創(chuàng)促進中心，致力于打造科技企業(yè)數(shù)字引擎與科技創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，他也是高金MBA學(xué)聯(lián)科技投資俱樂部（科創(chuàng)匯）的會長。在他看來，金融是人的活動，“金融的長視角特點可以引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者長期視角，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)與企業(yè)的長期發(fā)展，幫助企業(yè)家用更長遠的企業(yè)價值、最大化的視角來規(guī)劃戰(zhàn)略。”

“成功看似偶然，卻是長期專注帶來的必然。”倪老師指出，在三位來自不同領(lǐng)域，不同背景的校友/在校生身上，能看到相同的特質(zhì)——在專業(yè)領(lǐng)域孜孜以求的“勤奮”，不斷探索未知、提升認知的“好奇”，以及不論順境逆境，堅定前進的“積極”；而這些也是高金選拔人才的重要標準。

在對高金MBA的課程培養(yǎng)體系進一步梳理后，倪老師鼓勵到場考生思考為什么要投入MBA的申請與學(xué)習(xí)，“尤其是來自于實體行業(yè)的同學(xué)，‘產(chǎn)業(yè)背景’疊加‘金融思維’能帶來什么樣的價值？”站在能力培養(yǎng)、企業(yè)管理以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度思考學(xué)習(xí)金融的價值，讓金融成為助力產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的血液，讓個人成長與產(chǎn)業(yè)發(fā)展共振，成為推動變革的力量。