2022央廣網MBA教育年度峰會以“管理就是生產力”為主題，將邀請國內外各優秀商科院校代表、行業領軍人物、企業大咖等，分享優質商科教育觀點，探討新時代MBA教育發展道路，展示優秀教育院校和個人，探討未來商科教育發展，交流成功教育經驗，堅持用尊重事實的態度和面向未來的眼光致力于推動商科教育行業的良性發展，現面向全社會征集MBA教育品牌。

本期介紹的MBA教育品牌是山東大學MBA。

山東大學是山東省最早具有MBA 教育辦學權、山東省唯一具有EMBA教育辦學權、山東省唯一具有 MBA/EMBA 自主劃線權的高校。

山東大學MBA/EMBA 教育依托綜合性百年名校，立足“孔孟桑梓之鄉，文明禮儀之邦”的齊魯大地，致力于培養全球化背景下具有創新創業精神、承擔社會責任、掌握現代管理方法，并且能夠應對復雜多變市場環境的新時代儒商，樹立儒商旗幟，打造儒商品牌，為構建和諧社會、促進經濟發展做出突出貢獻。

為不斷提升教學質量，規范化管理水平，學校專門成立了MBA教育中心(1999年設立)及EMBA教育中心(2009年設立)，設于管理學院。管理學院擁有一流的教學設施、高水平的師資隊伍和豐富的MBA/EMBA教學經驗，二十多年來已為企業和政府部門培養管理人才6000余名，其中許多人擔任重要領導職務，取得了突出的工作業績。巨大而優質的師資與校友資源不僅是山東大學的寶貴財富，也是MBA 職業發展的堅強后盾。

項目優勢

依托百年名校 項目歷史悠久

山東大學是中國近代高等教育的起源性大學，是一所歷史悠久、學科齊全、學術實力雄厚、辦學特色鮮明，在國內外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學，是世界一流大學建設高校（A 類）。山東大學規模宏大，實力雄厚，形成了一校三地（濟南、威海、青島）的辦學格局，學校始終堅守“為國育賢”辦學初心，形成了結構完整、實力雄厚、獨具特色的人才培養體系，家國情懷、崇實品格、擔當精神、創新素養的“山大基因”廣受贊譽。

管理學院是山東大學規模最大的學院之一，伴隨百年滄桑，山東大學的管理學教育歷經了商科教育、國民經濟管理教育、工商管理教育、管理學教育四個主要階段。進入 21 世紀后，山東大學的管理學教育進入一個全新的發展階段，山東大學MBA教育經過23年的發展，為社會培養了大量優秀人才和商界精英，取得了優異的成績。

課程設置豐富，理論實踐結合

專業課門類齊全，課程內容豐富，更有管理實踐講座與企業參訪活動，充分應用課堂所學。注重對學生管理思維方式的訓練，通過系統的理論學習，幫助學生對自己過往的管理實踐經驗進行一個反思性學習，提升自己管理思維的系統化、結構化水平。通過提供一般管理、職能管理和流程管理的理論、方法和工具，培養學生強大的實際管理能力。

在整個培養周期內，教師講授、學生討論、校外講授（含校外合作導師授課、外聘企事業單位人員專題講座、新儒商大講堂等相結合。通過經典、前沿與身邊企業案例的互動講解，使學生對理論聯系實際、理論指導實踐有更為切實的體會。

師資隊伍強大，管理實踐經驗豐富

在師資力量方面，MBA項目主要依托山東大學的優秀師資，教師團隊來自國內外知名學府，且具有豐富的管理實戰經驗。進入21世紀后，山東大學的管理學教育進入一個全新的發展階段。學院擁有一支以高水平學者為核心、中青年教師為骨干、國內外學者緊密合作的學術梯隊。全院現有專職教師154人，其中教授45人，副教授86人。在提升現有師資的同時，管理學院建立了講席/特聘教授、訪問教授制度，聘請了一批學術造詣深厚并具有豐富管理實踐經驗的專家學者和企業家擔任兼職教授，師資力量日趨雄厚。

優質的校友平臺，強大的校友網絡

二十多年來MBA項目已為企業和政府部門培養優秀管理人才 7000 余名，其中許多人擔任重要領導職務，取得了突出的工作業績，為社會經濟發展和建設做出了突出貢獻。此外，山東大學以及管理學院優質的校友平臺和強大的校友網絡，不僅是山東大學的寶貴財富，也是MBA學生職業發展的堅強后盾，30萬校友遍布山東省各行各業，為學生更好的發展提供堅實的后盾，并贏得機遇。

培養特色

山東大學MBA教育通過系統而特色的培養方式，力圖使學生管理理論條理化、管理思維系統化、素質能力綜合化、工作方法創新化，塑造”四化“型管理人才。培養特色主要體現在：

涵養家國情懷，傳承儒商精神

培養樹立積極遠大的人生理想和家國情懷；形成符合社會進步要求的世界觀、人生觀和價值觀；具備堅強、恒久的意志力和人格魅力；誠信正直，務實創新的時代精英。

優化知識結構，掌握管理技能

（1）扎實的現代管理知識。包括決策與計劃、組織設計與人員安排、領導與激勵、控制與風險管理等。

（2）熟練的職能管理和流程管理技能。包括公司治理、戰略管理、人力資源管理、營銷管理、財務管理、運營管理、創新創業管理、業務流程管理等。

（3）豐富的人文和科學知識。如哲學、社會學、心理學、歷史學等人文知識，以及大數據、云計算、物聯網、人工智能等科學前沿技術。

增強職業勝任力，提升創新創造力

（1）知識學習能力。能夠運用科學的方法，多渠道主動獲取知識，能夠在學習和吸收的基礎上構建自己的知識體系。

（2）實踐應用能力。能夠綜合運用理論和方法，研究并解決理論與實踐問題。

（3）創新創業能力。形成批判性、探索性、辯證性思維能力，具備強烈的創新意識及一定的創新能力。

（4）組織領導能力。具備帶領組織或團隊克服困難、實現目標的溝通、協調、合作等能力。

緊跟時代發展，響應社會需求

山東大學MBA/EMBA 教育在課程安排、培養體系上緊跟時代經濟發展形勢，適時調整，凸出一個中心，兩個結合，三個主題，四個強化，為社會發展培養優質人才。堅持以學生為中心，實行三個統一：統一招生，統一培養，統一配備授課教師；凸顯課程學習、實踐訓練和學位論文相結合；案例式教學、體驗式教學和互動式教學相結合；充分發揮教師、學生、社會力量，實現教師引領、學生互動、業界參與；強化理論、強化思維、強化方式、強化能力。