6月17日上午，教育部首批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)“基于央地融合的物流管理專業(yè)虛擬教研室”項(xiàng)目啟動會暨建設(shè)工作研討會于華中科技大學(xué)管理學(xué)院411會議室線上線下同時(shí)舉辦。教育部新文科建設(shè)工作組副組長、教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教指委主任、上海海事大學(xué)原校長黃有方教授，教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教指委秘書長、中國物流與采購聯(lián)合會副秘書長郭肇明，華中科技大學(xué)黨委副書記馬建輝，華中科技大學(xué)本科生院副院長柯昌劍，華中科技大學(xué)管理學(xué)院黨委書記胡艷華，院長楊治，副院長王海軍，虛擬教研室負(fù)責(zé)人劉志學(xué)教授以及共同參與申報(bào)虛擬教研室建設(shè)的7所高校的領(lǐng)導(dǎo)和專家參加了此次會議。管理學(xué)院黨委書記胡艷華主持啟動會。

馬建輝在致辭中指出，虛擬教研室是信息化時(shí)代新型基層教學(xué)組織建設(shè)的重要探索，劉志學(xué)教授主持申報(bào)獲批的“基于央地融合的物流管理專業(yè)虛擬教研室”是由華中科技大學(xué)物流管理國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)牽頭，聯(lián)合上海海事大學(xué)、武漢理工大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、重慶工商大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院等6個(gè)物流管理國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)組成。7所高校分布在長江上、中和下游，服務(wù)于長江經(jīng)濟(jì)帶國家重大戰(zhàn)略，既有世界一流大學(xué)建設(shè)高校、一流學(xué)科建設(shè)高校，也有行業(yè)特色高校，具有廣泛的代表性。希望項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)能夠依托7所高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，通過物流管理專業(yè)虛擬教研室的建設(shè)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，探索“智能+”時(shí)代物流管理專業(yè)虛擬教研室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)路徑和運(yùn)行模式。以現(xiàn)代信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)+智慧課堂助推物流管理專業(yè)新型基層教學(xué)組織建設(shè)，提高專業(yè)教學(xué)能力和人才培養(yǎng)水平，建成物流管理一流專業(yè)教育教學(xué)全國示范平臺。

黃有方站在教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教指委的角度對虛擬教研室建設(shè)進(jìn)行解讀。黃有方指出，“虛擬”二字涵蓋三個(gè)方面：一是“時(shí)代性”，在數(shù)字化、信息化、智能化大步邁進(jìn)的背景下，資源共享成為大勢所趨，加強(qiáng)教師培訓(xùn)成為當(dāng)務(wù)之急；二是“創(chuàng)新性”，虛擬教研室應(yīng)聚焦于跨學(xué)校、跨領(lǐng)域的交流，充分利用其不受時(shí)空限制的優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展；三是“績效”，作為全國首批虛擬教研室，基于央地融合的物流管理專業(yè)虛擬教研室承擔(dān)著示范、引領(lǐng)的重大責(zé)任，要做出成績，發(fā)揮標(biāo)桿作用。黃有方希望，虛擬教研室不僅要形成自己的顯著特色，而且要以點(diǎn)帶面，真正建成全國的示范性平臺。

郭肇明著重對虛擬教研室建設(shè)提出建議：要實(shí)現(xiàn)物流和供應(yīng)鏈的網(wǎng)絡(luò)化、智能化，人才是關(guān)鍵，各大院校應(yīng)主動適應(yīng)新一輪的技術(shù)挑戰(zhàn)，積極培養(yǎng)智慧物流人才隊(duì)伍；要關(guān)注綠色發(fā)展，在能源約束與環(huán)境治理的雙重壓力下，大力發(fā)展綠色物流，實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，這也是物流企業(yè)參與國際國內(nèi)市場競爭的核心競爭力；要服務(wù)于產(chǎn)業(yè)，打造產(chǎn)學(xué)研用新型平臺，與行業(yè)企業(yè)多個(gè)主體合作，跨區(qū)域、跨領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)共建、共管、共享，注重教學(xué)與教師隊(duì)伍的共同成長；要提高站位，充分發(fā)揮部屬高校和地方高校各自優(yōu)勢，打造一流標(biāo)桿物流管理專業(yè)。郭肇明希望基于央地融合的物流管理專業(yè)虛擬教研室能夠建出水平，建出特色，越辦越好。

柯昌劍宣讀立項(xiàng)通知，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教研形態(tài)、加強(qiáng)教學(xué)研究、共建優(yōu)質(zhì)資源、開展教師培訓(xùn)等四個(gè)方面的建設(shè)任務(wù)，以及做好安全防控工作、建立進(jìn)展報(bào)告制度、構(gòu)建交流共享機(jī)制等三個(gè)方面的質(zhì)量監(jiān)測。

楊治表示劉志學(xué)教授主持申報(bào)獲批的物流管理專業(yè)虛擬教研室是華中科技大學(xué)管理學(xué)院基層教學(xué)組織建設(shè)的新突破，也是新文科建設(shè)的新突破。虛擬教研室的成立對于學(xué)院在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)院平臺建設(shè)等多方面具有重要意義。學(xué)院將統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，全力支持物流管理專業(yè)虛擬教研室建設(shè)工作。學(xué)院堅(jiān)持需求導(dǎo)向，扎根中國大地，服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，對接國家重大發(fā)展需求，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，融合央地資源，為新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

劉志學(xué)從虛擬教研室的基本情況、建設(shè)機(jī)制、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)特色和預(yù)期建設(shè)成果等6方面對基于央地融合的物流管理專業(yè)虛擬教研室的建設(shè)方案進(jìn)行全方位介紹。該虛擬教研室以建成教學(xué)改革先行先試創(chuàng)新平臺、課程思政與物流管理的融合平臺、物流管理一流專業(yè)教育教學(xué)示范平臺等為建設(shè)目標(biāo)，通過建立物流管理專業(yè)聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)、建成常態(tài)化教師培訓(xùn)基地、聯(lián)合制定共性與個(gè)性結(jié)合的物流管理專業(yè)培養(yǎng)方案等方式，最終建成以“央地融合，一流標(biāo)桿；交叉協(xié)作，資源共享；技術(shù)創(chuàng)新，智慧教學(xué)；由點(diǎn)到面，示范推廣”為特色的卓越教研室。

虛擬教研室建設(shè)工作研討會環(huán)節(jié)由劉志學(xué)主持。重慶工商大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院教授龔英、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院工商管理學(xué)院副院長冷凱君、南京信息工程大學(xué)商學(xué)院副院長于波、上海海事大學(xué)運(yùn)輸管理學(xué)院院長沙梅、武漢理工大學(xué)交通與物流工程學(xué)院教授李文鋒、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)物流學(xué)院副院長冉文學(xué)分別介紹各自院校的自身優(yōu)勢和專業(yè)特色，并從多個(gè)角度積極建言物流管理專業(yè)虛擬教研室建設(shè)。

大會最后，王海軍進(jìn)行總結(jié)。他表示，本項(xiàng)目旨在融合與共享中央部屬和地方高校物流管理優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，合力引領(lǐng)教學(xué)研究和實(shí)踐，有力推動中西部高等教育振興，有效促進(jìn)長江經(jīng)濟(jì)帶國家重大戰(zhàn)略實(shí)施。學(xué)院將盡全力給予劉志學(xué)教授及團(tuán)隊(duì)支持，保證物流管理專業(yè)虛擬教研室建設(shè)目標(biāo)成功實(shí)現(xiàn)。最后，他對與會的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們表示感謝。