2020級MEM中德雙學位班的周高揚，作為華理MEM宣傳大使，在“‘職業與未來’線上論壇暨2022華東理工大學商學院專業學位碩士全項目發布會”上，以“我們的選擇”為主題，分享了自己的職業發展經歷以及在華理的學習心得與收獲。

讓我們一起聽聽他關于個人成長的經驗分享吧！

周高揚，就讀于2020級華東理工大學工程管理碩士(MEM)中德雙學位班，2021年度華東理工大學優秀學生榮譽稱號的獲得者。

畢業10年，他從一個懵懵懂懂的應屆畢業生變成了一個懷揣夢想的年輕人。作為一名技術人員，他腳踏實地，奮發鉆研，日積月累，已成為我國頂尖汽車配件企業的技術骨干和管理者。

選擇華理，開啟職場新未來

畢業之后，周高揚一直從事汽車零配件的研發工作。2016年到2019年，他在德國展開了為期三年的工作，這段經歷對他產生了深遠的影響，也直接促使他在19年回國后作出了備考MEM的決定。

在擇校階段，他通過橫向和縱向的比較，認為相對于其他院校傳統的偏機械工程的課程設置，華理的MEM的課程非常與時俱進，包括智能制造、工業4.0、大數據等非常前沿的模塊，這正是他需要的。

于是，他選擇了加入華理MEM的大家庭。

職業發展中最重要的四點——

平臺、視野、好奇心、選擇

通過對自己職業歷程的簡單剖析，周高揚幫助大家思考了一個問題：“你的職業生涯發展中，對你而言‘最重要的是什么’？”

對周高揚而言，自己的答案可以用四個詞匯來總結——平臺，視野，好奇心和選擇。

平臺，就是一個和優秀的人共處的機會。一個好的平臺，讓你可以在工作中、生活中接觸更多人，學習他們處理問題的方式和方法，吸收他們的優點長處，然后幫助自己的成長。

視野，更多地與周高揚在德國工作的三年經歷相關。在去德國之前，他一度認為自己已經達到了知識飽和的瓶頸期，沒有太大的提升空間了。但是當他到德國之后，他突破了原本狹窄的認知，眼界開始放寬到全球。

但是，是不是每個人都需要去國外深造一次來拓寬視野呢？周高揚給予了否定的答案，他表示，不是每個人都能得到這樣的一個機會，而且并不是每個人都適合這樣的發展方式。對于大家而言，視野就是要去尋找到更好的位置，站得更高、看得更遠，能接觸到更多不一樣的機會。周高揚認為，加入華理的商學院，實際上就是一個拓寬自己視野的機會。

好奇心，是伴隨周高揚整個職業發展的關鍵詞。他表示，從曾經的機械工程師崗位到如今的系統工程師崗位，是好奇心幫助自己實現了這個轉型。好奇心讓他在做機械工程師的時候，也不斷地學習、不斷地在會議中聽取別人關于其他方面的一些理解、見解，拓寬了他的知識面。

關于選擇，周高揚分享了一段自己的故事。曾經他有機會從工程團隊轉到銷售團隊，得到待遇上一定的提升。但在綜合考慮之后，他認為工程團隊更適合自己、也符合自己未來的職業發展定位，最終，他選擇了待在工程團隊。而緣分就這樣奇妙，在做了這個選擇后的一個月，他的直屬領導聯系他，說有一個到德國深造的機會。這一次機緣，對于周高揚而言，宛如“命運的選擇”。

將知識應用到生活和工作中去

在整個學習過程當中，同學會接觸到多種多樣的模型，周高揚認為，除了學習知識，同學們更需要思考如何將這些模型應用到日常生活中去，一定要去積極地應用所學所得，在日常工作當中去展開它們，不斷地校驗，才能最終得到自己的一套方式方法。

周高揚提到，華理MEM的行動學習課堂、知行合一課堂以及各類競賽，都支持同學們把所學的知識進行融會貫通。在這兩年的學習中，有無數次的可以展示自我、總結提煉所學知識的機會，這些都能夠提高大家的總結和匯報能力，進一步解決日常生活和工作中遇到的問題。

除了日常課程和競賽， MEM還有豐富的實踐活動，包括企業參訪、企業沙龍。參與的同學來自不同行業，在實踐學習的過程中，還能夠對不同行業進行深入了解和學習。

“時間管理”是關鍵

最后，周高揚表示，讀MEM的確是一件非常辛苦的事情，因為大家在工作和家庭中都還有各自的事情，因此，“持續的時間管理”是非常重要的一點。

在周高揚看來，“持續的時間管理”就是持續性地做到工作、學習和家庭生活的平衡，在這個過程當中不斷地去優化自己，優化時間管理模式，通過個人的自律來規劃好日常生活。只有這樣，才能全心全意地投入到MEM的學習，才會有所成長。