自2005年以來，復旦MBA在國際MBA培養方案中特別開設了iLab商業咨詢項目。該項目面向全日制學生，旨在以企業面臨的實際問題為導向，強化團隊合作、推動知行合一，幫助學生將管理知識運用到真實的商業實踐中，全面提升綜合能力。

在深入研究經濟發展新特征、全面融合中西管理教育新理念的基礎上，復旦MBA大膽創新，持續完善MBA教育培養體系，構建出具有知識深度、科學高度和能力廣度的全方位學習價值體系：“VALUE”（視野、學術、領導力、大學、礪煉）。其中，誕生于2022年的iLab商業挑戰賽便是基于項目連續多年成功運作經驗、創新推出的又一力作：該賽事面向非全日制學生，以更具挑戰性的目標、更多元的任務，成為復旦MBA全新培養體系的重要一環。

由此，iLab商業咨詢項目和iLab商業挑戰賽共同組成了具有高度體系性和實戰針對性的“行動學習項目”，全面覆蓋了全日制及非全日制學生，為強化復旦MBA學生綜合能力提供了豐富途徑。

在2022年度iLab商業咨詢項目即將迎來中期匯報之際，讓我們一起搶先打開自我刷新后的行動學習項目，看看都有哪些升級亮點吧！

關于行動學習項目

理論與實踐的“雙向奔赴”

目前，復旦MBA全面構建的行動學習項目包含兩方面核心內容：

一是2005年開設的iLab商業咨詢項目。在項目開展過程中，由學生組成的商業咨詢團隊將作為企業的外部智囊團，圍繞企業發展中遇到的實際問題開展專項咨詢或研究，為企業發展提供解決方案，同時也實現自身綜合能力的全面提升。

在過去的17年里，復旦MBA匯集全球優質資源，與來自美國、芬蘭、葡萄牙、澳大利亞、泰國和中國本土在內的232家公司達成合作，開展了284個iLab項目，吸引了超過1000名學生參與。

二是2022年新增設的iLab商業挑戰賽。該賽事旨在鼓勵學生以競賽的形式參與商業挑戰，由此更深入洞悉科創時代的管理之道,全面錘煉各項管理運營和創新能力，練就科創基本功。

前不久，首期iLab商業挑戰賽拉開序幕。具有多元背景、豐富行業經驗的非全日制MBA學生組成10支團隊，展開激烈角逐，幫助企業解決真實商業問題。如今，聚焦ESG領域的第二期復旦MBA iLab商業挑戰賽也已投入緊鑼密鼓的籌備之中。

iLab 商業咨詢項目及iLab商業挑戰賽這兩大核心項目的開展，共同打造出知行合一、行動學習的閉環，讓學生們得以在真實的商業環境中探索前沿科技、拓展創新思維，真正踐行學以致用。

行動學習項目升級一覽：

這些亮點不容錯過！

與時俱進，聚焦前沿課題

在全球新冠疫情的持續影響之下，世界經濟與商業領域不斷涌現出新的挑戰。為此，2022年iLab 商業咨詢項目特別聚焦了具有長遠指導意義的前沿課題，引導學生進一步洞察“新常態”的本質與趨勢，深入探討現在和未來的經濟以及政治環境，并將自己對創新和可持續發展的見解融合到項目之中。

今年的iLab商業咨詢項目主要涉及三大方向的主題：

節能環保類（ESG主題），包括Suomen Tekojaa Oy、ADEN Group、Great Wall Motor Manufacturing (Thailand) Co., Ltd.等項目；

科創、醫療類，包括格羅烯科（上海）半導體有限公司、Takeda China、Modulight等項目；

國潮類，包括陳克明食品股份有限公司、上海回力鞋業有限公司、上海益民食品一廠有限公司等項目。

我們將見證一支支項目團隊在戰略、運營、市場、銷售等多個領域的真實商業環境中，不斷探索前沿科技、拓展創新思維，在為品牌提供各種解決方案的同時也全面強化綜合能力。

打破邊界，讓思想成果扎實落地

對于復旦MBA學生而言，通過行動學習項目的實戰，他們得以將已掌握的管理理論與商業實踐相結合，打通多學科壁壘，提升商業實戰能力和綜合管理能力，迎來全方位成長。

參與Ford iLab項目的任思祺同學（復旦國際MBA 2班）在完成終期匯報后復盤時表示：“項目讓我對于市場營銷有了更為深入的認識，在人際溝通等軟技能方面也得到了全面提升。我相信從中獲得的多維度能力優化將讓我的職業發展更加順暢，對我未來的工作學習也將產生更多的積極影響。”

在首期iLab商業挑戰賽結束后，同樣有不少同學表示獲益匪淺。復旦MBA 2020級中文10班的李曜表示：“iLab商業挑戰賽讓我在真實的商業環境中拓展了視野，實現了知識的融會貫通。與來自各界的優秀同學同場競技，由此帶來的思維碰撞極大拓展了我們的認知邊界，也豐富了大家的人脈資源。”

作為全程參與iLab項目的指導老師，何雁群教授更是深有感觸：“面對疫情挑戰帶來的困難，項目團隊凸顯的積極進取的態度、靈活的變通以及解決問題的能力讓人印象深刻。項目實施過程中，項目團隊扎實地推進市場調研工作，通過大量的市場調查獲得了頗具價值的一手用戶資料。同時，基于詳盡真實的數據，提出了很多可執行的、能為客戶帶去真正商業價值的戰略建議。”

對于今年首推的iLab商業挑戰賽，復旦大學MBA項目主任馮天俊教授也給予了高度評價：“復旦MBA iLab商業挑戰賽是一個全新的學習平臺，研究的是科創企業在前沿實踐中當中的管理問題，是復旦MBA項目與管院科創戰略的一次深度融合，相信在未來能夠創造出更多具有落地價值的成果。”

深入探索，為企業創造真實價值

對于企業而言，參與行動學習項目可以讓他們獲得更多的發展戰略構想和商業創意、以及具有操作性的舉措和建議。在項目的開展過程中，復旦MBA學生以第三方的視角切入、充分搜集和分析數據，深入研判企業遇到的實際問題，為企業提供新的洞察和靈感，最終創造真實商業價值。

iLab項目團隊的出色表現給上海深聰半導體公司首席執行官吳耿源留下了深刻印象：“復旦MBA學生綜合能力非常突出，能夠很好地打通文理科之間的溝通壁壘，對于工程和藝術的理解也更多元，契合我們對于產品業務分析的訴求：即在深聰的組織系統之外，拓展一個嘗試的實驗性空間，去探索更多人文、更多藝術、更多非工程上的碰撞。”

首屆iLab商業挑戰賽圍繞皓元醫藥的組織架構、內部考核體系及營銷策略優化三大研究主題展開。參賽團隊的專業度及敬業度讓皓元醫藥創始人鄭保富博士深受感觸：“無論是對于復旦MBA還是整個商科教育而言，iLab商業挑戰賽都是一次重要的教育開拓和嘗試。大賽契合了當下的科創熱潮，打破了領域界限，全方位強化和啟發了學生的思維與創造力；與此同時，大賽也成為學校與業界的橋梁，讓前沿理論與思想成果全面對接企業實踐，為企業發展帶來新的方向與路徑。”

強強聯合，引領全球化新時代的教育

對于復旦MBA以及合作的全球頂尖商學院而言，不同院校間的國際合作iLab項目可實現強強聯合下的資源共享，從而為學生提供更多的資源和支持，提升其職業競爭力，打造更加優質的實踐平臺。

2021年，在全球疫情影響下，復旦管院是唯一一所與MIT合作China Lab的中國商學院。全球經濟與管理資深講師John在項目結束后評價道：“對于每個人來說，無論是職業發展還是個人生活，這都是充滿挑戰的一年。雖然我們今年只能支持一個商業咨詢項目，但我們很高興這個項目為復旦和MIT的同學們帶來實踐價值，與復旦管院的伙伴們一起工作和交流正是我們學習的重要組成部分。”

作為MIT China Lab聯合團隊的成員之一，Eduardo Boratto，Cesar Caixeta Ferreira也分享了自己的切身體會：“盡管時區差異給我們的帶來了挑戰，但這并不妨礙我們與復旦MBA同學們的合作。在每次團隊討論中，我們不僅會談論項目，也會分享我們的觀點，包括如何在東方和西方開展業務，如何接近客戶，如何思考政治格局以及如何對公司進行基準測試等，并根據不同的文化背景調整解決方案。這段經歷對我而言非常有意義！”