2021年12月4日，第二十一屆中國經(jīng)濟學年會在陜西師范大學開幕。本屆年會由中國經(jīng)濟學年會秘書處與陜西師范大學聯(lián)合主辦，陜西師范大學國際商學院承辦。受疫情影響，本屆年會采用“線下+線上”的方式舉辦，18家年會理事單位代表、26位國內(nèi)一流高校經(jīng)濟學院系負責人、140位入選論文作者、10家一流學術期刊代表、10家招聘單位的代表以及來自全國各地的學者學生逾300人相聚古都西安，37萬人次通過云端參與年會。年會聚焦經(jīng)濟學前沿研究，與會人員通過開展學術交流、分享教育經(jīng)驗，為中國經(jīng)濟的改革與發(fā)展提供理論支持。

       陜西師范大學黨委常委、副校長黨懷興教授，中國經(jīng)濟學年會理事長、北京大學國家發(fā)展研究院院長姚洋教授，中國經(jīng)濟學年會秘書長、北京大學經(jīng)濟學院楊汝岱教授，復旦大學經(jīng)濟學院陳釗教授，清華大學經(jīng)濟管理學院陸毅教授，中國人民大學經(jīng)濟學院陸方文教授，北京大學國家發(fā)展研究院雷曉燕教授，中山大學嶺南學院徐現(xiàn)祥教授等出席開幕式。開幕式由陜西師范大學國際商學院院長雷宏振教授主持。

黨懷興副校長致辭

       黨懷興副校長在致辭中表示，在建黨100周年的偉大時刻，中國的國際影響力與日俱增，中國經(jīng)濟迎來了新的發(fā)展機遇，這也賦予了中國經(jīng)濟學人新的責任，期待本屆年會能夠深入解讀中國經(jīng)濟的發(fā)展、改革和開放進程，為構建和傳播中國特色社會主義經(jīng)濟理論，培養(yǎng)中國經(jīng)濟學人才作出貢獻。

姚洋理事長致辭

       姚洋理事長在致辭中對陜西師范大學、中國經(jīng)濟學年會秘書處以及專家委員會等在本屆年會籌辦過程中的辛勤付出表示感謝。他指出，中國經(jīng)濟學年會舉辦21年來，始終秉持以學術為主線，促進中國經(jīng)濟學發(fā)展的宗旨，已成為國內(nèi)最大的經(jīng)濟學盛會。在新的形勢下，中國經(jīng)濟學年會將擔負起新的責任，促進中國學者研究中國問題，創(chuàng)造出符合中國實踐的新理論，推動中國經(jīng)濟的發(fā)展。

張俊森教授在線發(fā)表主旨演講

雷宏振院長主持開幕式及主旨演講

       世界計量經(jīng)濟學會院士、浙江大學經(jīng)濟學院院長張俊森教授在線發(fā)表主旨演講，題為An Economic Analysis of Tiger Parenting: Evidence from Child Developmental Delay or LearningDisability（“虎媽的經(jīng)濟學分析：來自兒童發(fā)展滯后或?qū)W習障礙方面的證據(jù)”）。演講中，張俊森教授分析了孩子是否患有發(fā)展滯后或?qū)W習障礙癥狀與家長懲罰之間的關系。張教授的研究發(fā)展了針對“虎媽”懲罰孩子現(xiàn)象的經(jīng)濟學分析，認為家庭育兒方式受到孩子能力的影響。

圓桌論壇

       隨后的圓桌論壇由楊汝岱教授主持，陳釗、雷曉燕、陸方文、陸毅、徐現(xiàn)祥等學者紛紛就“如何提高中國經(jīng)濟學研究的議題設定能力”這一主題發(fā)表觀點。與會嘉賓還就“經(jīng)濟學研究的一般性和特殊性”“中國特色的經(jīng)濟研究和有特色的中國經(jīng)濟研究”“實現(xiàn)議題設定目標的具體步驟”等頗受關注的話題展開熱烈討論。

       在題為An Economist’s Lesson from the U.S.-China Trade War（“一位經(jīng)濟學家的中美貿(mào)易戰(zhàn)啟示錄”）的“海聞講座”中，來自美國加利福尼亞大學（戴維斯）的Robert C. Feenstra教授分析了封閉經(jīng)濟、小型開放經(jīng)濟假定下的最佳關稅設定，發(fā)展了關于次優(yōu)關稅水平的計算公式。該公式表明，次優(yōu)關稅水平與壟斷競爭帶來的扭曲效應以及貿(mào)易部門的循環(huán)流動產(chǎn)品均呈現(xiàn)負相關性。

       本屆年會為期兩天，除了開幕式、主旨演講、圓桌論壇、海聞講座，還設有57個論文宣講專題和專場，并舉行院長（主任）聯(lián)席會議、理事單位會議、經(jīng)濟學類圖書展、高校經(jīng)濟學師資招聘會、學術期刊論壇、第五屆思想中國論壇等多項活動。

       中國經(jīng)濟學年會創(chuàng)辦于2001年，旨在加強中國高等院校經(jīng)濟類院系以及國內(nèi)外其它經(jīng)濟學科研與教學機構之間的交流與合作，為從事經(jīng)濟學教學科研的學者學生搭建一個開放與互動的平臺，以促進中國經(jīng)濟學教學與學術研究水平的提高，構建中國經(jīng)濟學界自由包容與嚴謹務實的學術環(huán)境，為中國的經(jīng)濟改革和發(fā)展做出應有的貢獻。