何玉冰

MCFO 雙學(xué)位項(xiàng)目 2019級

珠海華發(fā)實(shí)業(yè)股份有限公司 首席財(cái)務(wù)官

何玉冰對會計(jì)專業(yè)的熱愛，始于中學(xué)。那時(shí)的她，身邊有好友的媽媽從事會計(jì)工作，還是國內(nèi)很早的注冊會計(jì)師之一。耳濡目染之下，她對會計(jì)師這份職業(yè)充滿了好奇和向往。這份始于中學(xué)的向往，讓她在報(bào)考大學(xué)時(shí)毫不猶豫地選擇了國際會計(jì)專業(yè)。

對于會計(jì)學(xué)科來說，專業(yè)知識和一線工作一直都是相輔相成的關(guān)系。本科畢業(yè)之后的何玉冰，第一份工作就選擇了會計(jì)師事務(wù)所。辛苦而奔忙的工作狀態(tài)，為她之后的職業(yè)選擇打下了基礎(chǔ)。多年的工作經(jīng)驗(yàn)，也讓她意識到現(xiàn)有知識體系的不足之處。

偶然的機(jī)會之下，何玉冰了解到了MCFO項(xiàng)目。帶著期望，她來到項(xiàng)目招生說明會的現(xiàn)場。她說，“我一直都想要提升自己，MCFO項(xiàng)目很符合自己的需求。”帶著對清華園的向往，她走進(jìn)了清華經(jīng)管學(xué)院。

兩年生活一晃而過，一個(gè)又一個(gè)閃閃發(fā)光的時(shí)刻，串起了何玉冰的清華記憶。老師們深厚的學(xué)術(shù)積累，清華校園嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，校友們無私奉獻(xiàn)的家國情懷，帶給她“大學(xué)之大”的答案；同級同學(xué)之間的深厚情誼，優(yōu)秀前輩的人生態(tài)度，成為照亮她人生規(guī)劃的燈塔之一。上課的日子里，何玉冰跟隨老師們的講解，對此前已經(jīng)熟悉的企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)、分析與評價(jià)體系等，有了更加深刻的理解。

突如其來的疫情打斷了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏，線上學(xué)習(xí)成為一段前所未有的經(jīng)歷。何玉冰記得自己線上學(xué)習(xí)金融風(fēng)險(xiǎn)管理的課程時(shí)，由于擔(dān)心此前很少接觸相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)理論和會涉及復(fù)雜的計(jì)算推演，在上這堂課之前，一直都感到緊張。但在線上教學(xué)的課堂上，老師使用淺顯易懂的語言，把實(shí)踐案例和金融風(fēng)險(xiǎn)的概念結(jié)合起來，同學(xué)們和老師之間也保持著很好的互動，在良好的課堂氛圍之下，她的收獲遠(yuǎn)超預(yù)期，衍生金融產(chǎn)品、風(fēng)險(xiǎn)管理這些曾經(jīng)不熟悉的理念，都變得鮮活起來。

對于何玉冰來說，兩年的學(xué)習(xí)生活，是工作多年之后難得的校園時(shí)光。莘莘學(xué)子，水木清華，帶給她屬于學(xué)習(xí)的無盡樂趣。

何玉冰在清華園留影

從小在珠海生活成長，何玉冰對華發(fā)集團(tuán)懷有深厚的情感。自2004年加入以來，她一路見證了集團(tuán)的成長之路，也憑借著優(yōu)秀的工作能力，在職業(yè)道路上不斷獲得進(jìn)步。透過財(cái)務(wù)數(shù)字，何玉冰能夠感受到粵港澳大灣區(qū)發(fā)展帶來的時(shí)代機(jī)遇。

每個(gè)月往返于北京和珠海之間，何玉冰的兩年學(xué)習(xí)生活足夠忙碌。工作時(shí)，她需要帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)精進(jìn)業(yè)務(wù)；上課時(shí)，她短暫地從工作中抽離出來，和同學(xué)們合作完成各項(xiàng)硬核課業(yè)的任務(wù)。她說道，“壓力肯定會非常大，合理分配時(shí)間就很重要。”為此，她選擇盡可能減少不必要的時(shí)間消耗，在工作、學(xué)習(xí)和家庭之間找到平衡。

對何玉冰來說，盡管生活忙碌，但閱讀不可放棄。她在家中布置了一間家庭書房，晚飯之后，一家人坐下來靜靜地讀書，足夠快樂，足夠愜意。

家人們之間的相互陪伴，從閱讀延展到日常的學(xué)習(xí)生活。何玉冰的家中有兩個(gè)可愛的孩子，在她完成畢業(yè)論文的日子里，兩個(gè)孩子既“監(jiān)督”著她的進(jìn)度，也為她提供莫大的鼓勵。這份親情對她來說至關(guān)重要，“孩子們經(jīng)常會關(guān)心我的進(jìn)度，在遇到瓶頸的時(shí)候，我也喜歡和他們分享我的苦惱。”

閱讀之外，何玉冰喜歡和家人、朋友一起去探索新的世界，領(lǐng)會山外青山樓外樓的風(fēng)景。曾經(jīng)的她，認(rèn)為蹦極遙不可及、無法想象，但是在世界蹦極的發(fā)源地——新西蘭卡瓦勞大橋上，她一躍而下，挑戰(zhàn)飛翔的感覺；在被稱為“世界屋脊之屋脊”的西藏阿里，她用了兩天時(shí)間，徒步56公里，完成了岡仁波齊轉(zhuǎn)山之旅，翻越了最高處的卓瑪拉山口，在海拔5648米的地方領(lǐng)略純粹的圣潔之美；在加拿大的白馬鎮(zhèn)，她冒著零下28度的嚴(yán)寒，在室外泡溫泉、看極光，體會宇宙與自然的瑰麗；在奇琴伊察，她和閨蜜們探訪古老而神秘的瑪雅城市。

對新的風(fēng)景，何玉冰和家人體會到了不一樣的生活方式，也對自己的生活更加從容樂觀。

何玉冰在岡仁波齊轉(zhuǎn)山

來到MCFO項(xiàng)目何玉冰遇到了更多一起讀書行走的小伙伴。在她的引領(lǐng)之下，同學(xué)們開始相互寄送禮物，情誼在五湖四海之間延續(xù)。他們也曾經(jīng)一起去往蘇州，感受千年古城之韻；畢業(yè)答辯后，一起去大慶體會鐵人精神。

校歌有言，“春風(fēng)化雨樂未央，行健不息須自強(qiáng)。”在清華園度過珍貴的兩年生活后，何玉冰能夠感受到自己無形之中的改變，“每次從學(xué)校回到工作中，就感覺自己滿血復(fù)活。”隨著畢業(yè)答辯的結(jié)束，何玉冰的清華時(shí)光即將劃上句號。帶著兩年的收獲和快樂，她將更從容地迎接未來的生活。

MCFO20201年新年晚會 何玉冰（前排左二）