2021年4月10日一早，20級P1班全體同學在暨南大學南門集合，集體乘坐大巴車來到了位于南沙的企業芬尼克茲。

首先，芬尼克茲旗下裂變學院總經理張達威先生向同學們簡要介紹了企業的發展歷程和核心產品，隨后帶領同學們參觀了企業的生產線、實驗室和獨具特色的辦公區。芬尼克茲崇尚自由創新的辦公文化，在辦公樓內隨處可見員工風采展示墻、卡通色彩濃厚的涂鴉以及簡潔精煉的企業文化宣傳語。同時，為了解決員工的后顧之憂，在辦公區內還設立了設施齊全的職工親子之家，員工的孩子可以盡情的里面學習玩耍，將員工的歸屬感和幸福感放在了第一位。

芬尼克茲除了遠銷海外的熱泵系列產品外，其最著名便是其創始人宗毅建立的裂變創業發展模式，并以此為基礎逐步發展成為裂變學院。

暨南大學的老師同學們在參觀完園區后，裂變學院行政院長、原芬尼人力資源部部長譚懿以裂變創業的九大心法為主線，向同學們詳細介紹了裂變創業模式的主要內容、所具有的獨特優勢和成功案例。

芬尼克茲通過極具創新的裂變創業模式，最大限度的激發員工的創造力和創業精神。對于員工提出的創業想法、創業項目，企業都會給予最大的支持，并采取“人民幣選舉”這一極具特色的競選方式，從員工隊伍中選拔出最適合的人員帶領團隊完成創業。除此之外，企業為了保持管理團隊的新鮮感和活力，每隔二至三年都會組織管理崗位的競爭上崗，一方面建立了優秀基層員工快速晉升的通道，另一方面也激發了管理團隊的活力，不斷補充新鮮血液。

緊接著，郝英奇教授、譚躍教授和裂變學院行政院長譚毅共同見證了暨南大學MBA教學實踐基地在芬尼克茲的掛牌儀式，為進一步校企深入合作奠定了基礎。

下午三點，老師和P1班的同學們來到了芬尼裂變創業的企業愛問幼兒園進行參觀學習。愛問幼兒園融入了許多未來教育的理念，其教學理念是世界因愛問而不同，致力于培養能夠站在世界舞臺上的未來領導者，采用了一種能夠啟發孩子創造力、思維力和領導力的新型幼兒園模式。

在這所幼兒園，一是重視創新和實踐，鼓勵孩子大膽演講和展示自己；二是培養孩子的動手能力，會鼓勵孩子種植植物、喂養小動物；三是重視財商教育，讓孩子從小開始接觸了解簡單的商業活動和交易過程，學習關于貨幣的知識。

本次移動課堂，通過對芬尼克茲及裂變出來的公司進行實地參觀訪學，使得同學們對組織變革以及組織創新有了更加具象且新穎的了解，進一步完善了同學們的知識體系，有助于提升MBA同學對管理組織的能力。