2020年的疫情對全球來說都是一場嚴峻的考驗，在疫情時期，有些公司遭受重創，被迫解體，也有一些公司歷經困難，存活壯大。那么，疫情后應當采取何種有效的組織變革策略才能幫助企業順利渡過非常時期呢？我想分三個階段向大家展示。

高效地做出決策在此階段至關重要。快速地意識到當前所處的形勢，保持資金鏈的流動，是第一階段組織得以為繼的法寶。第一階段并不應當在整個變革中占據過長時間。在現代企業管理中，我們還需要擁有敏銳的嗅覺、開闊的眼界和強大的學習能力，那么我們便能快速獲取有效信息，找準方向，靈活應對。

在這一階段，我們需要進行一系列積極變動，包括解放思想，充分調動團隊的創新意識，激勵員工思考如何在最短時間作出正確決策，同時保證供應鏈的穩固與可靠等。團隊在這一階段至關重要，每一個員工都必須意識到，組織并非是獨立個體的集合，而是眾多小團隊的凝聚，我們要充分調動團隊的活力，利用集體智慧，做好團隊間的溝通與反饋工作。

縮短組織與客戶間的交互距離，搭建或利用有效的溝通平臺，在組織內部采取去中心化的措施，使組織模式向動態網絡架構轉變。如今我們都處于一個網絡化的平臺中，每個人都要清醒地認識到任何一項工作都需要團隊之間的緊密合作，唯有合作才能達到共贏。

通過采取以上“三步走”的策略，組織才能夠在突如其來的動蕩中保全自身，順利升級。

2014年加入復旦-BI（挪威）MBA項目，恰逢我職業生涯的拐點，這個決定，也成為了我人生中一個重要的轉折。2014年之前，我的工作聚焦于sales和marketing，前后在幾家大的外資企業工作過，都沒有跳出這個工作范圍，2014年，我迎來了職業上的轉變，從銷售崗轉到管理崗，從單槍匹馬走向合作、管理與跨部門溝通。工作職責上的轉變，使我先前擁有的知識儲備與工作經驗已不足以完全支撐我在新的工作角色中的決策與判斷。如何進行跨部門的溝通？怎樣站在使公司利益最大化的高度進行全盤考慮？當時我感受到自身深深的局限性，迫切地想要通過學習和交流來快速彌補和提高。也就是這個時候，我遇到了復旦-BI項目。

為什么選擇復旦-BI MBA項目？這個問題我曾仔細思考并對眾多選擇進行過慎重比較。首先，復旦-BI項目是自主招生，項目的考試沒有大量的應試消耗，而是以更精簡的形式讓申請人展現出自己的實力與潛力；其次，兩校雄厚的師資、豐厚的文化底蘊也是項目充滿競爭力的重要因素。這兩點促使我做出最后的選擇。

兩年學習后的自我提升以及至今同眾多同學、校友保持著的良好互動，都讓我對于自己當時的選擇慶幸不已。項目有著極為寶貴的同學校友圈，迄今為止，已聚集了超過2800名擁有不同職業背景的精英校友，這些校友團結且熱情，使得知識與文化的積累和聯結從學習貫穿至工作生活的方方面面。加入復旦-BI項目進行學習只是一個開始，項目教授的方法、理念和思路會幫助我們在后續的工作中根據實際情況進行分析與決策，結合與同學校友們深層次的交流，最終為我們在工作困惑之時提供良好的借鑒。

項目還帶給我眾多除學習外的美好體驗。豐富的活動為我們提供了更多的生活觸手，打開了我的視野，讓我有機會從社會責任的層面審視我的工作以及我能夠做的事情，給了我立體化、生活化的全新思考與感觸。

作為一名在人力資源領域耕耘多年的HR，我加入復旦-BI （挪威）MBA項目源自于角色轉換的需要。2018年，由于公司崗位的變動及業務的調整，我從支持常規部門轉換到支持增長業務部，我所要承擔的許多工作和業務模式均已跨出了我當時的知識體系和工作經驗，成為了我的薄弱之處，甚至盲點。如何更好地進行組織設計和變革，如何精準地了解與解讀業務成為我當時工作中很大的困惑。我先生是復旦-BI項目25班的學生，他看到了我的困境，便推薦我進入項目，通過學習去解決問題、提升自我。

加入項目之后，我受益頗多，總結來說，跨專業、跨行業、跨朋友圈的氛圍與體驗幫助我打開了全新的世界，也促使我成就了更好的自己。首先，跨專業。項目的課程囊括了商業領域許多方面，這些課程兼顧深度與廣度，同時給我提供了與不同背景的同學進行小組討論的環境，使我快速地成長起來。其次，跨行業。每一門課程中都會涉及大量的案例分析，這些案例將企業發展的真實場景聚焦在課堂上，通過與同學們討論案例，我學習到不同行業與產業的發展模式，觀察到不同類型企業的升級之路，對于產業鏈的結構、分析與組合有了更多的體會。最后，跨朋友圈。我的同學們來自于不同的行業、公司，年齡甚至國籍都不同，有著豐富多樣的工作經歷和人生體驗，在如此多元化的朋友圈中，我收獲了眾多新思路，學習到了多樣的運營模式。

復旦-BI項目給我的工作和生活都帶了巨大的轉變，我通過學習，將組織設計、人員管理等融會貫通起來，成長為一位更懂業務、且更被業務信任的HR。兩年的學習、交流、碰撞與磨礪，也將我塑造成一個能全方位審視行業環境、審視自己的職業經理人。