“案例大賽,僅僅為了比賽嗎?”
“NO!”
集訓走起!
11月8日上午,南大商學院2020D班在安中樓舉辦了第一次班級案例小賽,并邀請有經驗的學長一同參與。
整個比賽進行了兩個小時,同學們收獲滿滿。一個星期之前的班會上確定本學期的學習重點是案例大賽,通過每一次的案例交流、深入討論,讓大家互相感受到不同的思維和解決問題的方法,以后我們定期會討論一個案例并進行班級分享。第一期,我們選擇了17年華東賽的案例——錦江集團。
自由分組!
37名同學自由分組,由非班委擔任組長。建議每組盡量有不同的行業。學委負責在班級群里放上一張表格,大家自由選擇。很快表格就全部填滿了,并且迅速組成學習小組。
專業指導!
由于第一次做案例,很多同學不熟悉如何分析案例。班委邀請了教授通過展示SYSBS-IVEY全國商業案例大賽的優秀作品,講解了分析案例的思路與重點,并對同學的疑問一一解答。
進度跟蹤!
如何跟蹤我們班六個學習小組討論進度,并保證大家都能按期完成是我們監督委員的工作。學委拉了組長群,并在群里制定了進度表,大家都能看到每個小組的進度。
周三的時候,有的小組已經完成了兩輪討論,而有的小組還未開始,未開始的看到其他組的情況便會加快進度。
成果匯報!
周日我們在安中樓202舉辦了案例展示,六組做了認真的展示后,評委隨后評選了本期的一等獎、二等獎和三等獎。
部分觀點展示
本次班級預賽我們小組針對“錦江酒店集團經營與出?!钡陌咐n題,全組成員集思廣益、群策群力,通過小組多次的研討,形成了“錦江酒店集團的1+N轉型”案例立意。同時,針對案例本身,從錦江酒店集團的經營戰略、品牌建設、組織管理與系統支持四個維度來開展分析與診斷,并以“背景分析、問題分析、解決方案”三大框架來進行呈現和闡述。
班級預賽不僅讓我們小組成員的碰撞和激蕩,產生了眾多的火花;更幫助我們提升了系統化結構思維和邏輯分析的能力。后續我們將會把學到的經驗與方法,實戰應用于日后的比賽、學習和工作中,成為我們寶貴的精神財富!
小組討論的時候,大家各抒己見,激情碰撞,因為是第一次案例討論,沒有太多經驗,每個人都在表達自己的觀點,沒有形成統一的思路,隨著現場比賽倒計時越來越近,大家才逐漸達成了共識,但是卻沒有更多的時間細化解決方案。
果然,在現場比賽的時候,評委認為我們的解決方案還應該更細化,更具有可落地性。經過現場學姐學長的點撥,對于比賽的重點和思路有了更深的認知。特別是在時間把握上,如何突顯PPT的重點,如何做好時間管理,都有了更深的理解。
1. 案例分析核心是給出可以落地的合理解決方案,可行性>創新;
2. 根據方案做詳細分析,利用專業分析工具提高專業度;
3. 概述、分析、解決方案、總結四個部分要邏輯連貫,每頁PPT要有提煉的核心詞語讓評委一看就知道主要觀點;
4. 摘要是用于盲審階段,提煉觀點抓住評委眼球,現場講演時候不需要說;
5. 現場講演不要照讀PPT,要有演講技巧,生動、吸引人,概述、分析、解決方案、總結時間分配分別為1、2、4、1分鐘,要提前演練算好時間。
案例分析,是商業運營管理中一項基本又重要的核心技能。在我的理解中,其實是站在巨人的肩膀上去看到機遇,是在前人的起起伏伏的商海沉浮中汲取成功的經驗。因此,在世界很多著名的高等學府的商學院中,案例教學是作為重要的課程教學手段一直使用至今。南京大學商學院MBA中心,作為國內知名商學院最早引進哈佛商學院的案例分析,并且結合中國商學院教學實際情況,開創了具有自我特色的案例教學體系用于商學院MBA中心的實際教學。
前面為期兩個月的課程中,我們班所有的同學在課堂中,運用案例分析交流思想,碰撞出智慧的火花。特別在楊東濤老師的運營管理課上,我們深入分析AO.史密斯,格蘭仕,漢堡王等等經典商業案例。更有趣的是,我們深入企業,走訪進史密斯公司內部,在一線感受到實際商業案例中的運營管理,給我們更多啟發。有了良好的基礎,恰好每年學院正在舉辦一年一度的案例分析大賽,大家都摩拳擦掌,躍躍欲試。
“案例大賽,僅僅為了比賽嗎?”
“NO!”
“當然是為了更好地學習!”
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