蘭州大學管理學院成立于2004年，迎合蘭州大學在新世紀建設綜合性研究型、國內外知名的高水平大學的需要和為國家、尤其是西部地區培養高素質的管理人才的要求。蘭大管院擁有相對齊全的管理學科、雄厚的師資力量和一流的教學設施，秉承蘭州大學“做西部文章，創一流大學”的辦學宗旨，以全球性的學術視野和實踐創新精神，不斷向高層次、有特色的辦學方向發展，被譽為西部地區培養高級管理人才和學術精英的搖籃。

近日，中國MBA教育網《探索中國商學院》欄目對蘭州大學管理學院院長包國憲教授進行獨家專訪。

包國憲教授在“金城峰會”上發表主旨演講

包國憲教授，目前主持蘭大管院行政工作，負責研究生教育（含專業學位研究生教育）和學科建設工作、國際認證工作、財務工作。不僅擔任蘭州大學管理學院院長，同時也是中國非常著名的管理顧問，現兼任多個地方政府管理顧問，是甘肅省相關領域的高層領軍人才。據悉，包院長畢業于蘭州大學物理系，曾任物理教師，于蘭州大學在職期間，攻讀了管理學的碩士學位以及經濟學的博士學位。

學習管理就是學習成功

蘭州大學管理學院的院訓是“學習管理就是學習成功”，包院長表示，蘭大管院成立之初其實并沒有院訓，但是當大家瀏覽國內外著名大學的管理學院時，就會發現這些商學院無一例外都有院訓，院訓是一個學院的精神載體、使命寄托，以及培養理念的表現。

“當時同事們也有很多想法，有些人要引經據典，從中國傳統文化里尋找，有些人希望找到大學的本質性內涵，比如說創造知識、推動文明等。”雖然這些想法都是非常有價值的，但是包院長覺得這和管理學院的學科特點相對較遠，蘭大管院作為一個新興學院需要與管理有關的院訓作為推動其發展的動力。

許多知名商學院的院訓雖然高深、有內涵，但是存在很大弊端。在研究蘭大管院院訓問題的時候，教授們一致認為院訓是學院文化的要素和組成部分，就像每個人平常生活離不開水和空氣一樣，蘭大管院希望找到屬于自己的水和空氣，而“學習管理就是學習成功”正是蘭大管院必不可少的養分。

    十幾年實踐證明，蘭大管院院訓已然名聲在外，被許多人所熟知與認可。

每年在開學典禮、畢業典禮以及重要場合包院長都會闡釋學習管理就是學習成功的內涵。因人的經歷不同，不同的歷史階段賦予每個人的使命和任務不同，每個人對企業、社會和人類終極問題的思考不同，對這句話就會有不同的理解。通過這句話，包院長希望大家了解成功道路不僅僅是學業的成功、職業的成功，也是每個人追求的終極成功、人生的成功。

包院長接受中國MBA教育網記者采訪

追求卓越 步步為贏

蘭大管院在《中國最具影響力的MBA排行榜》上，連續8年入圍國內十強，也是西北地區唯一一所通過國際商學院三大認證之一的院校。

包院長認為有兩點決定了蘭州大學管理學科的發展和管理學院的發展必須呈跨越式：蘭大管院成立時間短且處于欠發達地區。這兩點決定蘭大管院要趕上先進商學院發展的步伐壓力依然很大，因此，蘭大管院必須走一條創新發展的道路：

1、戰略創新。商學院之間既有合作，也有創新，戰略創新的核心是差異化，蘭大管院一定要適應西部欠發達的形勢，從弱勢中找出優勢，從而進行戰略的創新和競爭。

2、蘭大管院目前有工商管理、公共管理、信息管理、管理科學與工程、政治學和心理學等專業，是全國唯一一所綜合性的學院，適應了目前的趨勢和特點，由原來的分工分化，到現在的綜合整合?，F在科學發展的增長點，都在交叉學科、邊緣學科的交叉處和邊緣處，這提供了非常大的優勢。結合優勢，蘭大管院十幾年來在科學研究方面取得了很好的成績，如政府績效管理，既需要公共管理理論，又需要信息管理、管理科學，甚至工商管理的方法。學科發展不但在社會服務方面對甘肅形成了第三方評價政府績效的模式，輿論界稱其“開創了中國歷史上第三方系統的評價政府績效的先河”，而且獲得了政府績效管理的碩士、博士授權，成立了全國的政府績效管理的研究網絡，組織了國際政府績效管理和績效領導的學術會議，蘭大管院正處在國際前沿水平，學院現在推動成立國際政府績效管理學會，信息管理、民族地區的行政管理、服務管理、可持續發展管理都充分的運用了交叉學科、綜合性管理學院的優勢，取得了非常好的成果。

3、蘭大管院培養了高水平的管理人才、專家教授學術人才、高級管理的技術人才和高級管理的實物人才，最重要的職能是決策。決策與其他專業性工作不同，綜合性的決策，體驗的是綜合性知識，體現的是綜合性素質和潛力，需要綜合素質和靈感智慧的互助。

4、所有專業開通平臺課。添加專業平臺和工商管理、公共管理、專業性的技能練習課程，全世界商學院都在倡導這樣的模式，但其需要跨組織、跨院、甚至跨校，成本非常高。

綜合管理 促進經濟

蘭大管院作為綜合性的管理學院，為甘肅經濟發展、國內經濟發展起到非常大的促進作用。包院長認為，這些離不開戰略創新和組織創新，蘭大管院下轄七個管理所，包括服務管理研究所、戰略績效管理研究所、財務與會計研究所、可持續發展研究所、項目管理研究所、危機管理研究所和管理教育研究所，在世界各高校商學院中處于領先地位。

蘭大管院定期組織學術活動，邀請國內外的專家學者、管理干部、社會名流授課，為學員傳遞經驗；另外，蘭大管院每年會拿出近百萬元設置課外科研項目，讓學員組成團隊并且升級，學院進行評審、立項、研究、結項；同時，蘭大管院會讓一部分優秀的本科生提前進入研究所。

蘭大管院在2011年組織了“兩岸MBA黃河交流賽”，由政府、企業、甘肅農業銀行和蘭州大學共同舉辦，在媒體上影響巨大，成為大學、企業、政府和社會合作治理公共事務的典范，蘭大管院榮獲“MBA教學優秀獎”。

近幾年，蘭大管院為地方政府和企業提供服務，利用全院的信息優勢、師資優勢和經驗進行整體性服務，提供整體性的解決方案。正是因為戰略層面、組織層面、方式方法層面的創新，才使蘭大管院實現跨越式發展，也為蘭大管院營造了創新的制度平臺和寬松的創新環境。

談及蘭大管院未來的突破和發展，包院長認為，未來管理學院要持續發展，它的基點仍然是創新，離開創新的持續發展是不可能的，實現跨越式發展更不可能。未來的重點應該在組織創新，學院交叉學科設置了研究組，并且開始運行研究中心、研究院和平臺的架構，創新性非常高。體制、機制、運營、文化建設、資源資質、信息化管理方面仍需完善，通過完善讓創新落到實處，讓創新變成機制體制，讓創新變成文化。

對于EMBA的發展，包院長認為其前景巨大，EMBA為中國商學教育探索出來一條不同于其他教育的道路，為中國的高級管理人才的開發做出巨大貢獻，甚至對中國經濟發展都是非常大的促動作用，這是社會、政府公認的。但是在發展過程中，好多學校遠離了教育的本質，需要國家進行治理、完善，從而更好的發展。

EMBA只要進行調整、經過規范和治理，目標將更清楚，規范將更清晰，外部環境將更優化。企業需要EMBA，社會和國家更需要EMBA，而EMBA又是國際商學教育中通用的、普遍的、行之有效的快速培養高層管理人員的學位項目。

各高校商學院應認真反思，不斷優化課程、教學計劃、教學模式和師資。把握治理期間的著力點，迎接下一個發展的黃金時期。

桃李不言 下自成蹊

包院長認為，做好教授才是做好院長的基礎，作為一名合格的管理學院院長，需要做到三點：

第一，學術好；

第二，有經營管理的能力；

第三，有奉獻精神。

商學院院長掌握著巨大的社會資源，如果有私心，必將一事無成。只有甘于奉獻的人才會在這個平臺上發揮很大作用，從而實現個人的夢想和追求。蘭大管院人才培養的根本宗旨與憲法理念一樣，一切為了師生的成長與成才服務，但僅僅有師生的成長與成才是做不到的，教育需要成長成才，社會需要成長成才，服務的對象、企業、政府、學校都需要成長成才，但最核心是師生成長與成才，師生只有每天約束自己的行為和行動，鞭策自己去做好每一份工作，才會推動學院的成長。

采訪結束之際，包院長感謝中國MBA教育網的鼎力支持，也希望各界有識之士同蘭大管院全體師生一道，不斷努力為甘肅經濟、國內經濟發展做出貢獻。

包國憲教授與中國MBA教育網執行總裁張林合影