她們，溫柔而有力，為人母親的同時也是一名謙虛的學生；她們，充滿陽光，始終以燦爛心情擁抱職場變化。一邊是職場辣媽，一邊是復旦MBA學生，她們同時演繹著兩個辛苦而愉悅的角色，書寫屬于自己的不平凡故事。

你身邊是否有這樣的朋友？每天朝九晚五，規(guī)律的工作和生活作息，按部就班的職業(yè)晉升。一切都井然有序，往往被別人贊譽為擁有“穩(wěn)定”的工作。

“太穩(wěn)定了。” 黨君雅有些無奈地說。她就職于浙江省廣播電視集團廣播城市之聲，擔任制片人、記者和主持人，雖然身兼多職，但多年的傳媒經驗讓她對工作游刃有余，很少遇到過不去的“難關”。

如何打破這種“溫水煮青蛙”的“穩(wěn)定”？黨君雅想到了重返校園充電，突破自我局限。于是，她抱著一種“發(fā)現問題，解決問題”的態(tài)度來到了復旦MBA。“復旦MBA是個國際化平臺，師資力量雄厚，非常有利于我拓寬眼界和知識面。”談及選擇復旦MBA的原因，黨君雅認為，這里將是自己突破、重塑、成長的地方。

進入復旦MBA后，第一次Orientation就讓黨君雅非常震驚。當時有一個游戲是根據提示來猜測手中的十幾張牌分別代表什么內容。全班分為若干小組，黨君雅所在的是第一組，很快就推理出了大部分內容，只剩下兩張牌猜不出答案。這時，小組里的徐鵬同學說：“我們是一個班級，雖然我們不能推理出所有內容，但是我們將現有信息分享給他人，用合作來實現共贏。”

于是，在第一小組的帶動下，每個小組都依次向后面的小組分享信息，最終幫助最后一個小組順利推理出所有答案。“我當時非常震驚，競爭伙伴居然可以那么無私地去幫助對方。”那天的游戲，讓黨君雅第一次真正體會到了從“零和博弈”到“雙贏”之間的思維轉換，也感受到了團結協作、合作共贏的復旦精神。

正式開學后，國際一流的商業(yè)課程更讓黨君雅贊不絕口。“DMD、運營管理教會了我統(tǒng)計學的相關知識和應用；管理溝通、OB 課程讓我更深入地了解人性和企業(yè)組織架構的整合、調整；戰(zhàn)略課上老師對于直播帶貨現象的深刻剖析，讓我更有信心帶領團隊做出相應商業(yè)布局。”

因為全身心投入到了充實的學習中，黨君雅陪伴倆個孩子們的時間明顯減少了。“我盡量周一到周五晚上早點回家，等孩子入睡后再安排自己的學習時間。”在她看來，父母是孩子的榜樣，“要善于引導和發(fā)現孩子的閃光點，幫助他們點亮心里向上的渴望。”所以，黨君雅經常神采飛揚地向孩子們傳達著一個信念——學習本身，就是生活給予的最好獎賞。

長發(fā)及腰、目光溫柔的仲慧，舉手投足優(yōu)雅從容。年輕的她曾經擔任二級支行行長，目前是上海農商銀行總行的中層后備干部。“我的事業(yè)正處于快速上升期，期望通過MBA學習形成宏觀視野、戰(zhàn)略思維，同時掌握管理學的系統(tǒng)知識和實務工具，最終提升格局和素養(yǎng)。”仲慧來到復旦MBA讀書的初衷簡單而直接。

而她也在復旦達成了所愿。復旦MBA的課程既強調商業(yè)理論知識的學習，又輔以大數據、人工智能、金融科技等前沿學科的補充，以此來全面提升學生的綜合素養(yǎng)及視野。這一點讓仲慧格外認可。

“宏觀經濟學課程幫助我理解各類社會經濟現象背后的動因和邏輯；產業(yè)價值評估方法讓我掌握了真正的科學判斷和評價的方法論。”那些課堂上講授的理論知識，正以潤物細無聲的方式改變著仲慧的工作方式，讓她對金融行業(yè)的理解更加深刻。

對仲慧而言，復旦MBA給予她的不只是商業(yè)知識的厚度，更有精神層面的豐富。她至今還記得班委用心制作的聚勁活動滿意度分析PPT，“內容扎實豐富，形式精致美觀，那種用心程度令人驚嘆。”那股精益求精的認真勁，一直鼓舞著仲慧不斷向前。

習慣于凡事謀定而動的仲慧，還在讀書過程中打造出高效的時間管理技巧：將工作、讀書、帶娃相關事項按照輕重緩急明確優(yōu)先級，制定每日任務清單，按進度要求自己不折不扣完成，盡量做到張弛有度，應對有道。所以，盡管身兼職場辣媽、MBA學生的雙重身份，仲慧總能在工作與生活間找到最佳平衡。

未雨綢繆的她，還早早地給自己立下了職業(yè)目標：“先在40歲前擔任商業(yè)銀行中層，積累更多資源后，考慮45歲開始創(chuàng)業(yè)。”在仲慧看來，信息技術的快速發(fā)展正在顛覆銀行傳統(tǒng)的商業(yè)模式，而金融科技正是開啟商業(yè)銀行第二發(fā)展曲線的關鍵。不過現階段于她而言，更重要的是，復旦MBA的學習將給予她開啟全新人生的動力，推動她扶搖直上，實現夢想。

身為一名“商業(yè)分析師”的鄭潔，所處的是一個知識密集型的行業(yè)。面對分分秒秒都在更新的外部世界，她的認知體系也需要時刻同步刷新。而求學，就是鄭潔賦予自己的最大支持。

“我是帶著一份向往和敬畏來到復旦MBA的，希望在這所百年名校的課堂上拓展自己的管理視野、提升綜合能力。”鄭潔原本計劃在兩年里安心學習，靜心研究，強化專業(yè)。但令她感到驚喜的是，兩年多的學習收獲遠遠超出了自己的預期。

因為平時的工作包括行業(yè)趨勢研究、競爭對手分析、項目市場戰(zhàn)略等，鄭潔特別渴望能以課堂所學助力一線實戰(zhàn)。而令她驚喜的是，復旦MBA的教學模式尤其注重課堂教學與真實商界的無縫連接，致力于匯集全球優(yōu)質資源來拓展學生的宏觀視野，這給她的工作帶來了直接有效的幫助。

在鄭潔看來，復旦MBA的教學模式尤其注重課堂教學與真實商界的無縫連接，致力于匯集全球優(yōu)質資源來拓展學生的宏觀視野，這給她的工作帶來了直接有效的助力。“宏觀經濟課程，讓我對經濟周期、經濟行為、市場機制和調控政策等方面的理解得到迅速提升；運營管理課程的學習，讓我第一次接觸到了供應鏈管理，這不僅拓寬了我自身可執(zhí)行咨詢項目的范圍，更提升了我的專業(yè)能力。”

鄭潔如數家珍般詳述著令自己受益匪淺的課程，最后特別提到了駱品亮教授的《管理經濟學》課程。“我曾在駱神的課上被隨機點名回答問題，當時很是緊張。但是他非常擅長給予知識點撥，讓我非常完整地給出了答案，這讓我對專業(yè)知識的學習更有了信心。”在準備畢業(yè)論文過程中，鄭潔還得到了駱教授的專業(yè)指導。“我原以為駱教授日理萬機，可能很少有時間幫一個碩士生修改畢業(yè)論文，沒想到他經常抽出時間，耐心指導我寫論文，給我提出了許多中肯意見。”談及駱教授的幫助，鄭潔感激不已。

因為與美國的時差關系，鄭潔經常需要將工作上的日常溝通、項目匯報、專家訪談、學習上的小組作業(yè)討論，都安排在晚上九點半孩子入睡之后進行。“工作忙的時候忙工作，學習忙的時候忙學習。”鄭潔笑稱，在職讀書的確大量積壓了她的時間，但她總能利用像上下班通勤這樣的碎片時間閱讀研報或行業(yè)新聞，讓自己的收獲積少成多。

鄭潔還分享了她獨特的解壓利器：聽古典音樂、做奧數和數獨。“這三件事可以讓人即刻安靜和專注，讓人迅速控制好情緒從而冷靜解決問題。”對她而言，在復旦MBA的兩年學習鍛造了她強大的內心，也讓她擁有了直面挑戰(zhàn)的信心。在未來的人生道路上，復旦MBA還將助力她以更大的底氣去突破前行，以更從容的姿態(tài)應對瞬息萬變的世界。